이야기꾸미기 활동과 말하기 능력

등록일 2002.01.10 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 결과 및 해석

Ⅴ. 요약 및 결론



본문내용

Ⅰ. 서론
A. 연구의 목적 및 필요성
말하기 기능은 지식적인 것이 아니라 지식을 활용하는 것이어야 한다. 실제 유아에게 의미있는 상황 속에서 말을 해보는 경험을 통해 말하기를 창의적으로 적절하게 하는 법을 익힐 수 있다.
이야기꾸미기는 유아들의 지적 욕구를 만족시키고 인지, 언어, 정서의 발달을 돕는 절대적 요소를 지니고 있다. 특히 문자에 대한 지식이 부족한 유아시기에 글이 없는 그림자료를 보여주고 직접 이야기를 꾸며보게 하는 활동은 유아의 말하기 능력에 큰 영향을 줄 수 있다.
따라서 이 연구에서는 이야기 꾸미기 그림자료를 이용하여 이야기를 꾸며 나가는 기회를 마련해 주어 말하기 능력에 어떤 효과가 있는지 알아보고자 하였다.
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