[학교상담] 학교상담실 운영

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 본문
⑴ 학교상담실 운영 실태 조사
▶ 중·고등학교 생활지도 현황조사
⑵ 학교상담실 분석
▶ 우리 나라 학교상담실의 문제점
▶ 학교상담실 운영에서의 개선점

Ⅲ. 레포트 후기

본문내용

얼마 전 수업시간에 본 비디오에서의 외국 학교상담실에 대한 내용은 매우 인상적이었다. 우리 나라 교육부에 계신 어른들은 여태 뭘 하신 건지. 외국과 비교했을 때 너무나 열악한 환경에서 살아가고 있는 학생 그리고 선생님들이 매우 안타깝게 느껴졌다. 또한 교과교육론-상담 수업을 듣는 나의 어깨가 무겁다는 생각을 했다.
교육부 통계로 2000년 기준, 전국 고등학교의 자퇴생 수가 5만여 명이라고 한다. 대학입시 만을 목표로 하는 우리 나라 학교에서 각자의 개성을 살리고 싶어하는 요즘 n세대 학생들에게 학교는 답답하고 떠나고 싶은 장소이다. 또한 청소년시기는 '질풍노도의 시기', '심리적 유아기'등으로 불리는 고민이 많고 힘들어하는 시기인데 대학입시만을 강요하는 학교와 선생님 그리고 부모님들에게 청소년들은 적대감을 갖고 비행을 저지르게 하는 요인이 된다. 이런 학생들의 고민을 들어주고 위로해주고 해결책을 마련해주는 역할을 할 수 있는 곳이 상담실이다.

참고 자료

없음