[누구의 그림자일까요?-동물의 그림자]이야기 나누기, 상호작용, 그림자프로젝트, 동물프로젝트, 빛과 그림자, 곤충, PPT

소개글

"누구의 그림자일까요?" 동물의 그림자를 보고 어떤 동물인지 이름을 맞히는 방식의 이야기 나누기입니다.
동물의 특징을 알 수 있고 그림자에 관심을 가질 수 있습니다.
※도입부분과 마무리 부분의 상호작용이 있습니다.

목차

1.동물의 그림자 [표제]
2.코끼리
3.기린
4.코뿔소
5.달팽이
6.사슴
7.개미핥기
8.토끼
9.돼지
10.말
11.다람쥐
12.낙타
13.캥거루
14.악어
15.개구리
16.닭
17.타조
18.까치
19.백조
20.물개
21.거북이
22.상어
23.게
24.잠자리
25.사슴벌레
26.장수풍뎅이
27~28.도입 및 마무리 상호작용

본문내용

◐도입
<전 시간에 그림자 이야기 나누기를 하고 난 후 그림자에 대해 흥미를 갖고 그림자들을 보고 맞추는 활동을 합니다.>
교사: 우리 지난 시간에 그림자에 대해 이야기 나누기를 했는데 우리 친구들이 그림자 맞추기를 하면 좋겠다고 해서
선생님이 오늘 그림자들을 유치원에 데리고 왔단다.
유아: 정말이요? 와~ 신난다.
교사: 그래, 재미있겠지? 그림자 중에서 오늘은 동물의 그림자를 모아왔어요. 그림자만 보고도 어떤 동물인지 알 수 있나요?
유아: 네.
교사: 그래요. 그럼 선생님이 먼저 동물의 그림자를 보여줄 거에요.
그럼 여러분들이 잘 보고 어떤 동물인지 동물의 이름을 맞히면 돼요.
어때요? 잘 할 수 있나요?
유아: 네.
교사: 그럼 우리 친구들 준비 됐나요?
유아: 네, 네. 선생님.
교사: 좋아요. 그럼, 첫 번째 그림자가 나갑니다. 어떤 동물의 그림자일까요? 잘 보세요.
다 같이 외쳐볼까요? “그림자야~ 나와라!!!”
◐마무리
교사: 장수풍뎅이까지 아주 잘 아는 구나~
어떻게 장수풍뎅이인 줄 알았니?
유아: 머리 부분이 재미있어서요. 머리부분에 새싹 모양의 뿔이 있어서요.
교사: 우와~ 장수풍뎅이의 특징을 아주 잘 아는구나. 오늘 선생님하고 그림자 맞추기 했는데 어땠니?
유아: 재미있었어요. 신났어요. 좀 힘들었어요.
교사: 어떤 걸 보여줄 때 재미있었니?
유아: 코끼리요, 사슴벌레요, 등등….
교사: 그래 그럼 어떤 걸 보여줄 때 맞추기 힘들었니?
유아: 개미 핥기가 맞추기 힘들었어요, 등등….
교사: 그랬구나! 개미 핥기가 맞추기 힘들었구나

참고 자료

없음