[지원고용]지원고용(지원고용프로그램)의 개념, 지원고용(지원고용프로그램)의 필요성, 지원고용(지원고용프로그램)의 특성, 지원고용(지원고용프로그램)의 현황, 향후 지원고용(지원고용프로그램)의 개선 방안 분석

소개글

지원고용(지원고용프로그램)의 개념, 지원고용(지원고용프로그램)의 필요성, 지원고용(지원고용프로그램)의 특성, 지원고용(지원고용프로그램)의 현황, 향후 지원고용(지원고용프로그램)의 개선 방안 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 지원고용(지원고용프로그램)의 개념

Ⅲ. 지원고용(지원고용프로그램)의 필요성

Ⅳ. 지원고용(지원고용프로그램)의 특성
1. 개별 배치 모델
2. 소집단 배치 모델
3. 이동 작업대 모델
4. 소기업 모델
5. 전환고용 모델

Ⅴ. 지원고용(지원고용프로그램)의 현황

Ⅵ. 향후 지원고용(지원고용프로그램)의 개선 방안
1. 평등한 기회
2. 공정한 임금
3. 지원구조
1) 직접방략
2) 간접방략
3) 외적방략
4. 통합

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

우리 학생들의 장애 특성을 고려한 취업설계가 이루어져야 할 것이며, 이러한 장애특성을 고려한다면 기존의 취업 방식은 오히려 부작용을 초래할 수 있다. 이런 이유로 정서장애 학생들에게는 장기간에 걸친 실습활동을 통해 실습지원 교사의 현장 지도와 사업장 내에서의 작업태도 훈련이나 인간관계 훈련을 통해 취업대상 학생이 사업장에 적응할 수 있는 능력을 기르게 하는 것이 보다 효과적일 것이다. 현장에서 장애인과 일반인이 원만한 인간관계를 구축하는 것은 장애에 대한 보다 깊은 이해심을 유도할 수 있으며, 이는 장애를 가진 학생이 스스로 해결할 수 없는 문제이므로 현장실습 지원교사의 전반적 또는 간헐적 도움이나 사업장 내의 직무지도원의 도움으로 이루어지리라 생각된다. 일반인들에 비해서 장애인들은 단기간 내에 직장이라는 새로운 환경에 적응하기에는 더욱 더 많은 시간이 요구되며, 작업성과나 생산성의 향상에 있어서도 오랜 시간을 필요로 한다. 이러한 단점을 주위에서 보완해 준다면, 사업장에서 장애인들은 보다 성실히 자기의 능력을 발휘할 수 있으며, 기존의 장애인 취업 사례에서 보는 바와 같이 직장에서의 성공적인 적응은 사회생활에서도 긍정적인 영향을 미친다는 보고를 확증할 수 있을 것이다.

Ⅱ. 지원고용(지원고용프로그램)의 개념

미국 연방업에서는 지원고용을 다음과 같이 정의하고 있다. 지원고용은 경쟁노동, 통합된 작업장, 지속적인 서비스의 제공 등 세 가지 요소를 포함하고 있다. 경쟁노동은 전일제나 시간제로 적어도 주당 20시간 노동을 하며, 이에 대해 개인은 노동표준법에 근거한 임금을

참고 자료

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