우리나라 학교교육의 문제점과 교육현실

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우리 나라의 교육현실은 언제나 논쟁의 대상이 되어왔다. 얼마 전에도 한참 사교육비 때문에 온 나라가 어수선했었다. 그렇다면 어떻게 해서 우리 나라 교육현실은 이렇게 될 수밖에 없었을까?
그러한 의미에서 이제부터 우리 나라의 학교제도의 문제점과 그에 따른 교육 현실에 대해 알아보고 교육 현실 중 특히 우리 나라 교육재정에 대해 구체적으로 고찰해 보도록 하겠다. 일제 식민지 시대와 미 군정기를 거치면서 우리 학교에는 일제의 잔재와 미국식 학교제도의 모습이 남게 되었다. 교육의 독점적 관리자로서 국가를 나름대로 교육의 확산과 체계화, 보편화에 기여는 했지만 이러한 사회적, 문화적 이유로 교육활동에 대해 통제적 기능을 한편으로 강화하여 올 수 있었다. 이렇듯 국가가 교육에 대해 막대한 영향을 끼치고 있지만 교육을 사회적 공공활동의 영역에 포함시키려는 시도를 소홀히 한 것은 사실이다. 교육의 공공성은 헌법에 ‘교육 기회의 균등’이라는 조항으로 국가의 의무로서 못 박혀 있지만 국가는 그 의무를 다하지도, 올바르게 진행하지도 못하였다.

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