[해석학] 학생들의 학교생활세계에 대한 해석학적 연구

등록일 2001.12.30 한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 서론
1. 문제의 제기 /1
2. 연구의 목적과 연구방법 /2

Ⅱ. 이론적 배경: 질적 연구 방법으로서의 현상학과 해석학
1. 현상학 /2
2. 해석학 /2∼3
3. 질적연구의 한계 /3

Ⅲ. 학교에서의 학생생활세계 텍스트 해석
1. 삶과 지식이 이중주
1) '교사와 학생 관계'의 소외 /4∼5
2) 삶 앞에 권위를 잃어버린 지식 /5∼6
3) 행복은 성적순이 아니잖아요 /6∼7
2. 무서운 곳, 그 속의 무서운 사람들
1) 선생님 무시하기 /7∼8
2) 통제자, 억압자인 선생님 /8∼9
3) 고문을 하는 사람이 10분 동안 머무는 곳(교무실) /9∼10
4) 감옥 속의 오락실 같은 교실 /10∼11
5) '언덕위의 하얀집' 감옥인가? 정신병원인가? /11∼12
3. 탈출을 꿈꾸는 아이들 /12∼13

Ⅳ. 결론 /13∼14

※ 참고문헌 / 14

본문내용

1. 문제의 제기
이야기 하나: 나는 어제 남대문 시장에 갔다. 여러 가지 물건을 고르다가 아이들 티셔츠를 파는 가게에 들렀다. 문득 "God keeps his promise"라고 쓴 티셔츠가 눈에 들어왔다. 이거 얼마예요 라고 묻는 순간 주인은 엉뚱하게 그 옆에 놓인 곰인형 그림의 티셔츠를 권했다. 나는 그거 말고 이거요 라고 손가락으로 가르켰다. 주인의 얼굴이 좀 일그러지더니 6000원이요 라고 퉁명스럽게 말했다. 분명히 진열대에는 5000원이라고 붙어 있었던 것 같았는데. 하긴 1000원 비싼 게 뭐 대순가 하고 그걸 조카들 나이별로 여러 개를 달라고 했다. 주인은 역시 그것과 모양이 비슷한 다른 모델을 꺼내 놓고 사이즈를 고르기 시작했다. 아니 그거 아니고 이거요 다시 교정해 줬더니 그의 얼굴을 더 일그러진다. 아마 물건이 다 떨어졌던가 아니면 도매상으로서 소매상들에게 덩치로 팔던 습성 때문인가 했다.

참고 자료

) 한숭희, 한국교육연구소 세미나 자료, 1999
) 진권장 외, 「유아교육 현장에서의 질적 연구 방법」, 창원시 사립유치원연합회
) 허숙 외, 「교육현상의 재개념화」, 교육과학사, 1997
4) 김용옥, 「노자와 21세기(상)」, 통나무, 1999
5) 박희병 편역, 「선인들의 공부법」, 창작과 비평사, 1998
6) 이건만 외, 「닫힌학교 열린 꿈」, 양서원, 1999
7) 현병호, 「작은 학교가 아름답다.」, 보리, 1997
8) 강재태 외, 「교육사회학」, 교육과학사,1999
9) 이건만, 「교육사회학의 이론과 실제」, 문음사, 1999
10) 김형철 역, 「자유론-Mill J. S.」, 서광사, 1992
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