중3-1 생활국어 2. 바르고 정확하게 쓰기 수업지도안

소개글

중3학년1학기 생활국어 2.바르고 정확하게 쓰기 수업지도안입니다.
총3차시로 구성되어 있습니다.
9p에 걸쳐 꼼꼼하게 작성된 수업지도안입니다.
받아보시면 많은 도움이 되실것입니다^^

목차

Ⅰ. 대단원 개관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원 학습 목표
3. 단원구성의 방향

Ⅱ. 대단원 교수․학습 운영 방안
1. 대단원 교수․학습 계획 (3차시)
2. 지도상의 유의점

Ⅲ. 본시 교수․학습 계획
1. 본시 수업 개관

Ⅳ. 본시 교수․학습 과정안

본문내용

Ⅰ. 대단원 개관
1. 단원 설정의 이유
이 단원에 해당하는 교육 과정 내용은 “맞춤법에 맞게 국어를 사용한다.”, “맞춤법에 맞게 국어를 사용하려는 태도를 지닌다.”, “효과적으로 글을 쓰려는 태도를 지닌다.”이다. 이 내용은 학습자가 맞춤법에 맞도록 자기 자신의 생각이나 느낌을 정확하게 전달할 수 있게 하는 데 목표를 두고 있다.
맞춤법은, 글을 쓸 때에 글쓴이와 읽는 이 사이의 공통의 약속이다. 맞춤법에 맞게 쓰면, 글쓴이는 읽는 이에게 자신의 생각을 좀 더 정확하게 전달할 수 있다. 이 단원을 배움으로써 학생들은 맞춤법에 맞게 글을 쓰면 어떤 점이 좋은지 알고, 맞춤법에 맞게 글을 쓰는 방법을 연습하여 일상생활에서 바르고 정확하게 자신의 생각을 전달할 수 있다.

2. 단원 학습 목표
(1). 맞춤법에 맞게 글을 써야 하는 까닭을 안다.
(2). 맞춤법에 맞게 글을 쓰려는 태도를 지닌다.

3. 단원구성의 방향
이 단원에서 학생들은 맞춤법의 기능을 알고, 맞춤법에 맞게 글을 쓸 수 있는 능력을 기르기 위한 다양한 활동들을 할 것이다.
소단원 (1)은 나의 맞춤법 실력은 어떠하며, 맞춤법은 어떤 기능을 하는지를 살펴볼 수 있게 구성하였다. 소단원 (2)는 받아쓰기, 맞춤법에 어긋난 부분 고치기 등 맞춤법에 맞게 글을 쓰는 것이 자연스럽게 몸에 배도록 연습하는 활동을 구성하였다.
학생들은 소단원 (1)에서 맞춤법이 어떤 기능을 하는지를 깨닫고, 소단원 (2)에서는 소단원 (1)에서 배운 내용을 적용하고 연습한다. ‘보충․심화’는 학생들이 수준에 맞게 공부할 수 있도록 네 가지 활동으로 구성하였다.

4. 전 학년 학습 내용과의 관련
(1). 국어의 조어법을 안다.(국어 지식, 8학년)
(2). 문법에 맞게 글을 쓴다.(쓰기, 8학년)
전 학년에서 배운 국어의 조어법과 문법에 대한 지식을 바탕으로 하여 문법과 형태를 포괄하는 맞춤법을 배운다.

참고 자료

없음