[교육공학]열린교육에서 특별활동

등록일 2001.12.26 한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,200원

소개글

열린교육에서의 특별활동에 관한 글입니다^^

목차

-특별활동을 선정하게 된 동기
-특별활동 교육과정의 대강
-특별활동의 목표
-5개 영역별 활동내용
-특별활동의 성격
-특별활동 운영방법
-교수-학습 방법
-활동과정 중심의 평가
-6차 교육과정의 열린 특별 활동의 실제
(1)학급 어린이회
(2)클럽활동
-외국의 특별활동 운영
-보고서를 쓰면서
-참고자료

본문내용

새 천년 본교에서는 2001학년도 21세기 지식 기반 사회에서의 청소년 각자의 개성과 소질을 지속적으로 계발, 신장하는 것이 삶의 질을 높이는 계기가 될 것이기 때문에 학교 교육에서 이를 어떻게 구현할 것인가가 중요한 과제로 대두되고 있다. 제7차 교육과정은 '21세기 세계화·정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인을 육성'하는데 기본 방향을 두고 있으며, '자율과 창의에 바탕을 둔 학생 중심 교육과정'이라는 특징을 지니고 있다. 미래사회에서 특별활동은 과거 어느 시기의 특별활동보다도 중요한 위치와 교육적 의미를 가지게 될 것으로 전망되는데 그 이유는 제7차 교육과정 개정의 기본 방향에서 강조되고 있는 인간성, 창의성, 적응력, 자기 주도력, 적성, 진로 등에 관한 교육은 교과보다도 오히려 '특별활동'이 담당하여야 할 영역이 더 넓고 깊은 관련성을 가지고 있다고 볼 수 있기 때문이다.
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