교사의 수업 전문성

소개글

기술과 이해를 가진 전문적인 교사에 관해 자신의 생각을 쓴것입니다~~

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본문내용

지금까지 다루어진 교육과정 이론들은 ‘교과를 왜 배워야 하는가?’라는 질문에 간접적으로든 직접적으로든 대답을 도출하는 것이 목표였다면 9장의 내용은 우리가 배워야 할 교과를 가르치는 ‘교사의 수업 전문성’에 대해 다루고 있다. 여기서 ‘수업 전문성’이라는 것은 전문직이 그러하듯이 모종의 목적을 달성하기 위해 특정 전문 지식이나 기술이 동원되어야 함을 말한다. 책에서는 ‘수업 전문성’을 두 가지 맥락에서 해석하고 있다. 하나는 전문성이라는 측면에서 수업은 목적 달성의 수단으로 작용하고 필요한 전문 지식과 기술을 적절히 활용하는 것이 바로 교사의 능력이라고 해석한다. 그렇다면 전문 지식과 기술을 잘 갖춘 교사는 수업 전문성을 지녔다고 말할 수 있는가? 이와 같이 수업의 ‘전문성’에 초점을 맞춰 설명한 것이 기술로서의 수업 전문성이다. 다른 하나는 수업을 중점으로 둘 경우 수업은 단지 목적 달성을 위한 수단에 머무르지 않고 더 나아가 수업의 가치와 의미를 분석하고 교사는 산지식을 전달하는 것이 바로 ‘수업’의 전문성인 것이다. 일반인들은 대체로 교사의 수업 전문성이라 함은 수업을 진행함에 있어서 지녀야할 기술과 지식을 일컫는다고 오해한다. 이것은 수업을 통하여 학생들에게 많은 지식을 얼마나 효율적으로 가르치느냐는 말과 일맥상통한다. 그러나 이것은 단지 수업을 어떤 목적을 달성하기 위한 수단으로 여길 뿐이다. 또한 이 목적을 이루기 위해 교사는 기술을 동원하여 지식을 전달하는 ‘수단’일 뿐이다. 이것은 본래 교사의 지위를 높여주기 위해 ‘전문성’이라는 용어를 사용한 의도와는 전혀 반대이다. 따라서 우리는 제대로 된 ‘교사의 수업 전문성’에 대해 고찰할 필요가 있는 것이다.

참고 자료

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