[고등교육] 학벌주의

등록일 2001.12.25 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,000원

목차

서론
본론
학벌의 의미
우리나라 학벌에 대한 의식
학력, 학벌 기준의 선발체제 성립 배경
학벌주의가 야기하는 사회적 문제
문제의 해결
결론

본문내용

한국 사회에서 학력이나 학벌은 개인을 평가하는 데 있어 가장 중요한 척도로서 기능을 해 왔을 뿐만 아니라 노동 시장에서 구직, 승진, 보상은 물론 배우자의 선택 및 인간관계를 형성하는 데에서도 핵심적인 요소로 고려되어 왔다. 학력이나 학벌이 개인의 사회적 지위를 결정하는 중요한 요인으로 작용함에 따라 이는 더욱 중시되어 왔고 이러한 학력주의, 학벌주의는 과열 과외 현상이나 입시 위주의 학교 교육 뿐만 아니라 대학을 선택하는 중요한 기준으로 작용하였다. 또한 학벌이나 학력을 가신하여 산업 상회에서 필요로 하는 직업 능력을 가진 인력을 적재 적소에 배치하지 못함으로써 국가 경쟁력을 약화시키고 고학력 실업자의 증대라는 사회 문제까지도 야기하고 있다. 이에 고등 교육 뿐만 아니라 중고등학교의 교육이 그 본질을 찾고 개인이 소유하고 있는 실질적 능력에 따라 사회 경제적 지위가 결정되는 사회로 전환하기 위한 노력이 필요하다.
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