과학마술

소개글

과학마술 강의원고

목차

Ⅰ. 과학마술의 이해
1. 과학마술의 정의
2. 과학마술의 효과
3. 과학과 마술의 관계는?
4. 마술사와 같은 과학 선생님

Ⅱ. 과학마술과 수업
1. 과학마술의 적용
2. 과학마술에 대한 기대

< 참고문헌 >

본문내용

과학은 자연의 신비, 아름다움과 진리를 들여다 볼 수 있는 논리와 관찰의 마술이다. 과학은 자연 속에 있는 복잡하게 보이는 현상을 단순하게 설명할 수 있게 만들어 준다. 과학교육은 그렇게 복잡한 현상을 단순하고 아름답게 이해할 수 있도록 만들어 주는 선택의 마술이다. 과학마술은 학생들의 호기심을 발동하여 학생들이 스스로 탐구하고 개념이나 원리를 생각하게 하여 흥미롭게 과학의 세계에 빠져들게 할 수 있다. 그러기 위해서 교사는 마치 마술사나 행위 예술가와 같은 다양하고 재미있는 방법을 연구하여 교실이 흥미와 환희의 기쁨으로 넘치게 해야 한다. 배움의 기억이 진정한 즐거움으로 오래 기억되도록 해야 한다.

Ⅰ. 과학마술의 이해

1. 과학마술의 정의
가. 과학의 원리를 이용한 것이어야 한다.
마술이란, 우리가 객관적이고 일상적으로 알고 있는 논리와 사고로는 불가능하다고 여겨지는 어떤 현상을 연출해 내는 것을 말한다. 이와 달리 과학 마술은 놀랍고 신기한 마술 속에 과학의 원리가 숨어있어야 한다.
‘마술=과학’이라는 등식은 성립되지 않는다. 마술은 과학의 원리보다는 기구를 이용한 눈속임이 대부분을 차지하기 때문이다.

나. 반드시 마술적으로 보이는 연출이 있어야 한다.
학교에서의 일상적인 실험이나, 학생들이 그저 신기해 하는 실험 등을 과학마술이라고 부르지 않는다. ‘신기한 과학실험’에 그치지 않고 마치 프로마술사 같은 연출력이 동반되어야 한다.
똑같은 도구를 이용한 마술도 프로마술사가 연출하느냐, 일반인이 연출 하는냐에 따라 그 효과가 천지차이죠? 마찬가지로 과학마술도 마술적으로 보이는 연출이 있어야 만이 학생들의 호기심을 자극할 수 있다.

참고 자료

없음