자폐성언어

소개글

자폐증에 관한 내용과 자폐증 언어에 대한 치료 대책

목차

Ⅰ. 자폐증의 개념
1. 자폐증의 개념
(1) 초기 자폐증의 정의
(2) 현재 자폐증의 정의
(3) 부수적 특징
2. 자폐 장애의 출현율
3. 자폐 장애의 원인
(1) 정신분석학적 모델
(2) 신경학적 기능장애 모델
(3) 생화학적 모델
(4) 환경적 원인
(5) 유전적 원인
(6) 기질적 원인
4. 자폐 장애의 진단
(1) DSM-Ⅳ 자폐성 장애(Autistic Disorder) 진단 기준
(2) 자폐성 영유아 행동점검표(Segawa, 1995)
Ⅱ. 자폐증의 특성
1. 자폐증의 일반적 특성
(1) 사회성 결핍
(2) 감각에 대한 특별한 반응
(3) 의례적 행동과 동일성에 대한 고집
(4) 지능과 인지적 결함
(5) 독특한 신체 사용
2. 자폐증의 언어적 특성
(1) 음성 및 운율적 특성
(2) 음운적 특성
(3) 구문 및 형태론적 특성
(4) 의미론적 특성
(5) 화용론적 특성
(6) 그 밖의 언어적 특성
Ⅲ. 자폐증의 언어장애
1. 수용언어의 장애
2. 표현언어의 장애
Ⅳ. 자폐아동의 언어 및 의사소통 지도
1. 언어지도 원리
2. 언어 및 의사소통 지도방법
(1) 낱말 및 기본 문장 지도
(2) 상징놀이 지도
(3) 가정과 환경에서 의사소통 지도
(4) 언어지도시의 행동지도
(5) 아동 모방하기
(6) 의사소통 차례규칙 지키기
(7) 환경을 구조화하기
(8) 부분모델과 힌트주기
3. 기능적 언어지도 프로그램
(1) 그림교환 의사소통체계 PECS(The Picture Exchange Communication System)
(2) 스크립트(Script) 문맥을 이용한 언어지도

본문내용

Ⅰ. 자폐증의 개념

1. 자폐증의 개념

(1) 초기 자폐증의 정의

‘autism(자폐증)’이란 말은 1943년 Kanner가 처음 사용한 말로서,‘self(자아)’를 의미하는 그리스말‘autos`로부터 온 말이다.유아 자폐증은 1943년 캐너(Kanner)박사에 의해 처음 특성과 함께 명명되었다. 캐너는 유아 자폐증을 애착행동에 있어서 자폐적인 증상을 특징으로 하는 아동으로 정의하였다. 자폐증 현상을 정신분열증, 아동기 정신병, 심한 정서장애, 대화가 안 되는 아동, 비정상적인 아동이라는 일반적인 말로 표현하기도 한다.

(2) 현재 자폐증의 정의

가장 최근의 DSM-Ⅳ에 나온 진단 기준으로, 자폐는 언어적/비언어적 의사소통 및 사회적 상호작용에 있어서 심각한 결함을 가지며, 특징적인 행동 특성으로 비정상적이고 손상된 의사소통, 반복적인 활동과 상동행동적인 움직임, 일과나 환경의 변화에 대한 저항, 그리고 감각 경험에 대한 비정상적인 반응을 한다고 제시되어 있다.

(3) 부수적 특징

‧ 지적기능 - 자폐아동의 약 75-80%는 정신지체를 동반한다. 대부분 중간 정도의 지능지수(35-50)를 가진다.
‧ 남녀비 - 3~5:1 정도로 남아 출현율이 더 높다. 여아가 자폐 장애일 경우 더욱 심한 정신지체를 나타난다.
‧ 간질동반율 - 약 25-30%는 간질을 동반하는데, 아동기 후반이나 청소년기에 대부분 나타난다.
‧ 형제자매 발생률 - 자폐 아동의 형제자매가 자폐 장애가 될 확률은 일반적으로 2-3%로 자폐장애가 될 확률보다 약 50배 정도가 높다.

참고 자료

김승국(1996). 자폐아동교육. 양서원
박랑규(1988). 자폐 아동을 위한 언어 치료. 논문
김영태(1999). 자폐아의 말· 언어 특성에 관한 고찰. 논문
황복선(2003). 자폐성 발달장애아동의 언어적 특성 및 중재방법에 대한 최근 동향 분석. 논문
캐더린로드, 브루스셰퍼(2003). 자폐아와 발달장애아동의 자발적 의사소통 지도. 이화여자대학교 출판부
강수균, 이재욱(1999). 자폐아언어치료. 대구대학교출판부