미래의 도덕 교육
- 최초 등록일
- 2009.04.12
- 최종 저작일
- 2008.12
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소개글
미래의 도덕과 교육에 대해,,
목차
-현재 도덕교육의 문제점
-개정교육과정과 도덕과 교육
-미래 교육의 방향
-미래교육의 변화가 도덕교육에 주는 시사점
본문내용
미래교육의 변화가 도덕교육에 주는 시사점
-창의성 교육 강화
미래 교육에서 창의성이 중요해 지면서 교사는 학생들의 창의력을 길러주기 위해 노력해야 한다. 창의성이 길러지려면 학생들의 의견을 더 심각하게 들어주는 비 권위적인 접근이 이루어져야 하겠다. 도덕 수업시간에는 토론과 대화의 기법을 채택하는 것이 좋을 것 같다. 그리고 학생뿐만 아니라, 교사도 가치 문제에 관해 확산적이고 근본적인 학습 요구가 있음을 인정해야 한다. 교사는 학생에게 일방적으로 가르치는 존재가 아니라 함께 도덕을 배우고, 때로는 학생들로부터 많은 것을 배울 수 있다는 생각을 가지고 있어야 하겠다. 도덕 수업을 하는 교사는 대체로 도덕적 전문가가 아니기 때문에, 학생들이 창의적인 수업을 할 수 있도록 도와주는 촉진자·코치가 되어야 할 것이다.학교에서는 다양한 도덕 교육 프로그램을 개발·적용하여 학생들이 참여해 볼 수 있도록 한다. 여기서 비 권위적인 접근은 비 구조화된, 내용 없는 교수방법을 의미하는 것이 아니다. 비 권위적인 접근으로 교사는 학생들에게 가치 문제들에 관한 문헌을 자유롭게 제시하고, 우수한 이야기들, 비디오 등 다양한 학습 자료들을 제공하고, 학생들은 이러한 자료들을 보고 마음껏 이야기를 나누는 과정에서 도덕을 배우고 느낄 수 있도록 한다.
참고 자료
없음