에릭슨의 사회 심리학적 발달이론

등록일 2001.12.20 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원

소개글

에릭슨의 발달이론을 발표수업한 내용입니다.뒤에 프로이드와 비교한 것도 있어요~에이뿔 받은 것임 ^^;;

목차

Erikson의 심리사회적 발달이론
1) 그의 생애
2) 기본명제
3) 이론의 특성
4) 에릭슨의 단계이론
1. 구강기 : 기본적 신뢰 대 불신 ()
2. 항문기 : 자율성 대 수치와 회의()
3. 남근기 : 주도성 대 죄의식 ()
4. 잠복기 : 근면성 대 열등감
5. 생식기 : 정체감 대 역할혼미()
6. 성인기 : 친밀성 대 고립감()
7. 장년기 : 생산성 대 침체성
8. 노년기 : 통정성 대 절망감
5) 이론적인 쟁점들
(1) 왜 에릭슨의 이론은 단계이론인가?
(2) 인간은 그 모든 단계를 거쳐야만 하는가?
6) 평가
7) 교육적 시사점

◀ 프로이드와 에릭슨의 비교 ▶

본문내용

1) 그의 생애
• 1902 : 프랑크푸르트에서 태어남
• 부모는 덴마크인이었으나 이혼하고 어머니는 유태인인 소아과 의사와 재혼
• 대학을 가는 대신 유럽 여행 : 이 시기를 스스로 자신의 유예기(젊은이들이 자기 자신을 찾고자 노력하는 얼마간의 기간)라 부름
• 히틀러의 출현으로 1933년 보스톤에 정착했으며 그 도시 최초의 아동분석가가 됨
• 그 후 다시 여행을 시작하여 인디언 족인 시우스족과 함께 살면서 그들에 관해 연구
• 그 후 샌프란시스코로 이주하여 캘리포니아 대학에서 정상아동의 종단적 연구에 참여, 아동에 대한 임상업무를 재개
• 또 시간을 내어 다른 인디언 족을 연구하러 여행
프로이드가 손대지 않았던 영역인 상이한 문화적 여건에서 자라는 아동들의 생활과 정상아동들의 생활에 관한 것을 연구
• 1949년 국가에 대한 충성 선서를 요구한 학교측과의 갈등으로 인해 매샤츄세츠의 한 연구소에서 1960년까지 일하다가 정식 학위를 받은 적이 없음에도 불구하고 하버드대학교에서 교수직을 받아 그때부터 지금까지 그곳에 있다
◎ 저서 : 가장 중요한 저서 - 아동기와 사회 (Childhood and Society)
생의 8단계를 제시하고 이 단계들이 다른 여러 문화권에서는 어떻게 전개되는지를 보여주고 있다
젊은 청년 루터, 간디의 진리 등이 있다

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