정서장애아 교육방법

목차

1. 정신역동적 모델
2. 생리학적 모델
3 심리교육적 모델
4. 생태학적 모델
5. 인본주의적 모델
6. 행동적 모델
7. 인지학습 모델

본문내용

모든 전략, 기술, 방법, 연구법 등은 궁극적으로 주요 이론적 구조들로부터 도출되기 때문에, 특수교사들은 그 모델이 지닌 개념을 반드시 이해해야 한다. 개념적 모델은 사용하는 방법들을 뒷받침 해주기도 하지만, 정상 혹은 비정상발달을 이해할 수 있는 기초를 제공한다. 하나하나의 모델은 인간발달과 학습 특성에 대해 서로 다른 근원적 가정에 근거하기 때문에 각 모델의 지지자들은 a)일탈된 혹은 비정상적 행동의 정의 ; b) 발달, 학습, 등을 설명하기 위한 패러다임 ; c) 정서 행동장애아들을 치료하기 위한 중재 방안을 서로 다르게 고안하고 있다. 각 개념적 모델과 그 관련 전문용어에 대해 충분히 알게될 때 실질적으로 모델들을 구별할 수 있다. 또한, 이런 독특한 전해들은 교사로 하여금 인간발달에 대한 자신의 견해를 인식하도록 도와준다.

참고 자료

없음