[교육과정] 교육과정

등록일 2001.12.16 훈민정음 (gul) | 5페이지 | 가격 600원

목차

1. 교육과정이란 무엇인가?
2. Tyler의 교육과정의 모형을 제시하고 간단히 설명하시오.
3. 잠재적 교육과정을 설명하시오.
4. 교육과정 요소간의 순환적 과정에서 제일 먼저 사고되어야
할 요소는 교육목표이다. 그 이유를 밝히시오.
5. 국가 및 사회적 수준의 교육과정은 무엇인가?
6. 학교 수준의 교육과정 편성 운영의 필요성을 밝히시오.
7. 국민공통기본교육과정을 도입한 이유는 무엇인가?
8. 재량활동의 교육적 의의를 밝히시오.
9. 잠재적 교육과정의 원천은 학교의 목적성.강요성,군집성,
위계성이다. 각각 설명하시오.
10. 교육목표의 설정과정을 제시하고 간단히 설명하시오.
10. B. S. Bloom의 교육목표 분류(세분화)는 왜 필요한가? 그 이유를 밝히시오.
11. 지식의 구조에 관한 이론을 간단히 논하시오.

본문내용

① 교육과정이란 학생들로 하여금 교육목적에 맞는 성장·발달이 이루어지게 하며 바람직한
행동변화를 일으키게 하는 수단이다.
② 교육과정이란 교육목적에 맞게 학생들에게 가르칠 지식의 체계, 경험의 체계와 같은 교육
내용을 구조화하고 학생들이 교육목적에 맞는 행동변화를 일으켰는지를 평가하는 일련의
과정이다.
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