[교육방법및 교육공학] 교수이론

등록일 2001.12.15 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 900원

소개글

교수이론에 대한 요약입니다.
참고하시길 바랍니다.

목차

◈ Gagne의 목표별 교수이론
I. 수업이론의 배경과 기본구성
II. 목표별 수업이론의 구성변인
III. 주요 수업의 원리
◈ Ausubel의 유의미 교수이론
♣ 유의미 학습
♣ 주요 교수원리
◈ Bruner의 발견식 교수이론
♣ 발견식 교수 이론의 특징
♣ 발견수업 모형
♣ Bruner의 이론과 교육공학
◈ Skinner의 안내식 교수이론
I. 이론적 배경
II. 이론의 기본구성

본문내용

◈ Gagne의 목표별 교수이론

I. 수업이론의 배경과 기본구성
Gagne에 의하면 인간이 학습하는 데에는 학습자의 외부에서 주어지는 조건도 있어야 하지만 이 조건이 효과적으로 작용하기 위해서는 학습자의 내부조건도 갖추어야 한다. 그리고 이러한 조건은 과제의 종류에 따라 달라지고, 과제의 차이는 과제를 통해 학습하려는 목표의 차이로 부각된다. 그래서 Gagne의 수업이론을 목표별 수업이론이라고 한다.

참고 자료

jmpark002@hanmail.net
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  • 오수벨, 가네 부르너 이론 15페이지
    Ⅰ. 서 론 교수-학습과정은 이제 실제로 교사와 학생이 교실이라는 곳에서 직접 부딪쳐 가르치고 배우는 과정을 말한다. 즉, 교육에 관련된 모든 이론과 원리를 적용하여 학생들을 가르치고 그에 대한 결과를 점검하는 교육의 실천적 과정인 것이다. 따라서 교사는 의도적이고 ..
  • 브루너 스키너 오스벨 가네의 교수이론 5페이지
    브루너의 발견식 교수이론: 탐구학습, 발견학습, 인지중심 학습이론을 바탕으로 학습자의 자율성, 주도성에 의한 학습자 경험을 통해 학습과정을 개념화 하는 이론.(1) 이론의 기본적 전제① 학교학습의 목적: 학습자의 지적 성장, 즉 새로운 정보를 통합하고 사용하는 능력을 ..
  • [학습] 학습이론과 수업이론 6페이지
    ◉서론 학교 교육의 목적은 학습자의 행동을 바람직한 방향으로 변화시키는 것이다. 이런 목적을 달성하기 위하여 교육 과정, 교수, 상담, 교육 행정, 평가 같은 영역들이 존재하는 것이다. 이들 영역 중에서도 교수 즉, 가르치고 배우는 교수․학습의 영역은 학교 교육의 핵..
  • 교수학습이론의 의의, 역사, 수업원리, 교수학습이론의 통찰학습이론, 교수학습이론의 자기주도적학습이론, 교수학습이론의 자원기반학습이론, 교수학습이론의 발견학습이론, 향후 교수학습이론의 적용 과제 분석 12페이지
    Ⅰ. 개요교육 활동을 영화 제작에 비유할 때, 종전의 교사는 교수의 측면에서는 훌륭한 연기자요, 학생들 학습의 측면에서는 유능한 연출자, 그리고 약간의 소품을 준비하는 정도의 역할만 충실히 하면 맡은 바 임무를 완수할 수 있었다. 그러나 지금의 교사는 주어진 각본을 현..
  • 교수학습이론(수업이론) 의미와 성격, 교수학습이론(수업이론) 발견학습이론과 유의미학습이론, 교수학습이론(수업이론) 탐구학습이론과 시행착오학습이론, 교수학습이론(수업이론) 상황학습이론, 교수학습이론 평가 13페이지
    Ⅰ. 개요정보화 시대에 걸맞게 무한한 자료를 접할 수 있지만 나의 교수학습 과정에 쉽게 활용할 수 있는 내용을 만나기란 쉽지 않다.따라서 교실 및 가정에서 어린이들에게 보다 알찬 교육 프로그램을 제공하고, 교사들에게 학습 지도에 필요한 학습 자료를 제공하여 자기주도적 ..
  • 오수벨(Ausubel), 가네(Gagne), 브루너(Brunner) 교수이론의 내용과 특징(교수학습이론과매체 C형) 18페이지
    Ⅰ 서 설(오수벨, 가네, 브루너 교수이론의 특징) 어제 요긴하게 썼던 지식이 오늘 쓸모가 없게 되어 버리는 그러한 시대에 살고 있는 지금 단편적인 지식을 중심으로 한 암기 위주의 교육이나 교과서에만 의지하는 지식 전수 위주의 교육으로는 21세기를 효율적으로 대비한..
  • 교수설계를 위한 수업이론 및 교수이론의 종류 5페이지
    학습내용을 일종의 정보로 간주하고 수업과정을 신속 정확하게 정보를 처리하는 컴퓨터의 구조와 기능에 유추시킨 수업모형. 수업과정을 수업목표의 설정, 출발점 행동의 진단, 수업 절차, 그리고 학습 성과의 평가 총 4단계로 구분하였으며 각 단계에 대한 피드백이 이루어져 그 ..
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