베버에대해

등록일 2001.12.14 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 베버의 사회이론
ⅰ.사회학
Ⅱ. 베버의 교육이론
ⅰ갈등이론
ⅱ. 관료제 이론 (Theory of Bureaucracy)

본문내용

4. 갈등이론의 교육에의 적용

교육에 대한 갈등론적 접근의 기본가정을 요약하면 아래와 같다.

첫째, 교육을 사회와 연관시키는 데 있어서 거시적 관점을 취한다.
둘째, 교육과 사회와의 관계를 비교적 부정적, 비판적으로 본다.
셋째, 경제적 사회계급(class), 정치적 권력(power), 사회적 지위(status)를 사회계층 결정요인으로 보고 중요시한다.
넷째, 학교는 특정집단의 사고방식을 가르치는 곳이다.
다섯째, 학교교육이란 특정집단의 문화와 권익을 옹호하고 정당화시켜 주는 과정이다.
여섯째, 학교의 교육과정은 특정집단의 문화를 재생산하는데 기여한다.
일곱째, 교육체제는 사회의 구조적 불평등을 유지하는 기능을 갖고 있다.

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