[교육] 성역할과 성차

등록일 2001.12.13 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

목차

1.성차와 성역할
2. 성역할, 성 고정관념

본문내용

(전략) 학교의 구조 속에서 아이들이 성의 중요성을 관찰하게 되는 또 다른 점은 교사들의 상이한 성비, 즉 교사의 여성화를 통해서이다. 교사의 여성화는 초등학교의 경우 더욱 두드러져서 구체적으로 1999년 우리나라 전체 초등학교 교사의 61.2%는 여성인 것으로 나타났다(한국여성개발원, 1999). 그러나 학교 내에서 남성과 여성이 맡고 있는 일의 전문성과 책임성은 반대의 양상을 보여, 압도적인 여교사의 비율에도 불구하고 관리직 위치의 여성 교원(교감, 교장)의 비율은 놀라운 정도로 작다(1999년 전국 초등학교 교감 중 여성의 비율은 7.1%, 교장의 비율은 5.6%임, 한국여성개발원, 1999). 이러한 현상은 중학교와 고등학교에서도 유사한 양상을 보이고 있다. (후략)
위의 내용은 <인간과 교육> 수업시간에 배웠고 이번에 교등학교 성교육 지침서에 또한 나왔있는 내용이다. 성차별, 분명히 우리 사회에 존재하고 있다
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