[교육학] 향토사료를 이용한 국사 수업방안

등록일 2001.12.12 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 800원

목차

가. 향토사료를 이용한 국사수업을 하는 목적
나. 향토사료란?
다. 향토사료의 선정 기준
라. 향토사료 학습의 기능
마. 효과적인 국사수업 방안

본문내용

국사과에서의 현장 체험 학습은 학생들이 교과서 내용과 관련지어 스스로 주제를 선정하고, 이를 해결하기 위하여 문헌 자료 및 현장을 답사 자료를 수집하며, 수집된 자료들을 분석·정리한 후 보고서를 작성하는 일련의 과정을 체험함으로써 자기 주도적 학습력을 신장시킴은 물론 역사 의식을 배양하고 나아가 우리 문화 유산에 대한 관심을 확대를 통해 문화적 자부심 및 향토애를 고취시키는 데 그 목적이 있다. 향토사 학습은 주변의 향토사료를 매개로 학생 중심의 다양한 학습방법을 구사할수 있고 학생들에게 스스로 학습하는 기회를 제공함으로써 학습에 대한 흥미와 관심을 높혀 학생 중심의 능동적인 학습을 가능케한다. 또 향토의 선인들이 어떻게 살아왔고 오늘을 가꾸어 왔는지를 살펴보는 향토사 학습은 향토의 역사적 사상을 통한 자기인식을 가능케 함으로써 향토에 대한 긍지를 갖게 하며 향토와 민족사회, 나아가 세계를 바르게 파악할 수 있는 능력을 갖게 된다. 우리 주변에 산재한 향토사료를 활용한 현장 학습은 학생들로 하여금 역사는 멀리 있는 것이 아니라 우리들이 나고 자라온 생활속에 있다는 친숙감과 역사에 대한 지적 호기심을 불러일으키는데 있다.
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