[교육공학] 교수학습이론의 요약

등록일 2001.12.12 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

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목차

제 1 절 행동주의학습이론과 적용
1. 고전적 조건형성이론
1) 고전적 조건형성의 특징적인 현상
2) 고전적 조건형성의 기본적 학습원리
2. 조작적 조건형성이론
1) 강화
2) 강화계획
3. 시행착오설
1) 효과의 법칙
2) 준비의 법칙
3) 연습의 법칙
4. 행동주의학습이론의 적용

제 2 절 인지주의학습이론과 적용
1. 통찰설
2. 장이론
3. 정보처리이론
4. 인지주의학습이론의 적용

본문내용

20세기에 이르러 심리학을 보다 과학적인 방법으로 연구하려는 시도가 일어났다.
이러한 시도는 행동주의 심리학자들에 의해 일어났는데, 그들은 직접관찰이 가능한 행동을 심리학의 연구대상으로 택하여 연구함으로써 인간의 학습행위 또한 관념의 연합이 아니라 관찰과 측정이 가능한 자극과 반응의 연합이라 보았다. 이들의 학습이론은 주로 자극-반응설에 포함시키는데 이들은 학습이 연합과정에 의해서 이루어진다고 가정하였다. 자극-연합을 학습으로 보는 학자들은 환경 속에 있는 사상들 사이의 연합을 이루는 과정을 학습의 가장 기본적인 과정으로 간주한다. 학습과정을 행동의 변화과정으로 설명하고 있다는 점에서 고전적 조건형성이론, 조작적 조건형성이론 그리고 시행착오설은 대표적인 행동주의학습이론이다.

참고 자료

『교육방법 및 교육공학』 - 임상호 외 1인공저, 【형설출판사】
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