[교육심리] 심리학

등록일 2001.12.09 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 900원

목차

Erikson의 성격발달이론

Ⅰ. 개념
Ⅱ. 발달의 원리
Ⅲ. 발달단계
Ⅳ . Erikson 이론의 교육적 의미
Ⅴ.Erikson 이론의 교육적 시사점

본문내용

Erikson의 성격발달이론





Ⅰ. 개념
정신·사회적 발달이론(Psychosocial Development Theory): 인간의 성격발달에 대하여 사회·문화적 요인 및 친구관계를 고려함, 즉 인간관계를 중심으로 하는 인간의 성격발달을 분석



Ⅱ. 발달의 원리

① 인간의 성격발달은 발생학적 원리(epigenetic principle)에 따른다.

② 인간의 성격은 명확한 위계에 따르며, 이전 단계는 다음단계 발달의 기초가 된다.

③ 각 발달단계는 해당 성격 특성발달의 최적기이나, 지속적으로 발달한다.

④ 각 발달단계는 해당 단계의 발달적 위기(developmental crisis)에 의하여 이루어진다.

⑤ 성공에 의하여 반드시 긍정적 성격을 형성하며, 실패하였다고 하여 부정적 성격을 형성하는 것은 아니다.
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