실패한 교육과 거짓말

등록일 2001.12.08 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 2,000원

소개글

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목차

1. 길들이기 교육을 넘어서
2. 민주주의와 교육
3. 조작된 역사
4. 신자유주의 질서안의 시장 민주주의
5. 거짓을 가르치는 교육의 가면을 벗긴다.

본문내용

1. 길들이기 교육을 넘어서
촘스키는 학교가 창조적인 사색가를 길러내기는커녕, 통제와 억압 시스템 내에서 제도적 역할로 만족했다는 것은 역사적 교훈이며 일단 교육을 받게되면 권력구조를 지탱하도록 사회화된다고 말하고 있다. 즉 학교는 부와 권력을 장악한 사람들의 이익을 대변하도록 만들어진 기관이기 때문에 젊은이의 교화를 책임진 기관이라는 것이다.
지식인들은 역사적으로 교조적 체제를 지탱해주는 수치스런 역할을 해왔으며 인류의 빈곤과 인종학살 대중의 노예화와 대량 착취 등과 같은 현상을 유지하는데 지대한 역할을 하고 있다.
또한 촘스키는 “학교는 중요한 진실을 회피한다.”라고 말하면서 교육과 직접적인 관계가 있는 학생들을 단순한 대상으로 보지말고 또한 그들에게 일방적으로 말하지 말고 더불어 말할 수 있어야 한다고 말한다. 또한 이것은 훌륭한 교사가 갖추어야 하는 덕목이며 훌륭한 교사라면 학생들에게 진실을 찾도록 일깨워주는 것이 학습을 돕는 최선의 방법임을 알 것이라고 본다.

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