내일을 여는 역사를 읽고...

등록일 2001.12.06 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

많이 받아가세여~ㅋㅋ

목차

1. 서론
2. 본론
1. 왜?
2. 나는 역사를 이렇게 본다.
3. 역사 속 작은 풍경
4. 후쿠야마의 "역사의 종말"과 신자유주의역사관
5. 고등학교 국사교과서 분석-사관문제를 중심으로
6. <을사조약>과 그 역사적 공간의 재음미
7. 1771년 어느 날, 책장사들의 처형
8. 임나일본부에 대한 연구의 역사
9. 105인 사건
10. 원조가 공짜가 아닌 이유
11. 북한지역 역사기행
12. 마스토미 야스자에몽은 '한국의 은인'인가?
13. 중화인민공화국 성립 이후 중국의 인민교육
14. 동물미술
15. 일제하 조선무역연구를 통한 '식민지개발론'비판
16. 인물바로보기
17. 교단에서
18. 볼 거리 읽을거리
3. 결론

본문내용

1. 서론
이 책을 처음 봤을 때 "이게 잡지 맞어??"라는 생각이 가장 먼저 들었다. 내가 알고 있는 잡지들은 대부분 이 책보다 크고 종이 질감도 이렇치 않았다. 하지만 "내일을 여는 역사"는 그저 책이라는 생각밖에 들지 않았다. 2001년 가을호 맨 앞은 뭔지 모르는 사진과 함께 깔끔하게 정리된 듯한 느낌을 주고 있다. 오른쪽 아랫부분에 깔끔하게 이 호의 주요 내용을 정리해 독자로 하여금 다가가기 더 편하게 해놓고 있다.
이 책의 목차부분은 글들의 큰 타이틀을 적어놓아 독자가 흥미를 갖는 부분을 쉽게 찾아 읽어볼 수 있도록 되어있다. 하지만 그림은 맨 첫 장과 일치하는 그림을 사용해 왜 이리 사진을 아끼나? 하는 생각을 들게 한다. 사진이 많을수록 독자의 흥미를 유발시키는데 도움이 된다. 좀 더 많은 사진을 사용하는 것이 어땠을까? 하는 생각이 든다.
2. 본론
1. 왜?
"왜?"라는 타이틀을 가진 이 장은 일반인들이 그냥 넘어갈 수 있는 사소한 부분에 질문을 던져 집고 넘어가는 형식으로 제목을 먼저 봤을 때 독자로 하여금 정말 이건 왜 그랬을까?
라는 생각을 들게 할 만큼 흥미있는 부분이다. 이번 호에서는 '법흥왕은 왜 불교를 공인했는가?', '해방은 왜 8월 15일에 왔는가' 이 두 가지가 실렸다. 고등학교 시절 국사수업시간에 법흥왕이
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [역사교육론]역사교육의 이해(파란책) 2장 요약 6페이지
    Ⅰ. 역사학의 성격1. 역사의 의미 학문이나 교과의 대상으로서 역사라는 말의 의미로 다음과 같은 세가지를 생각해 볼 수 있다. 첫째, 과거에 일어난 일 자체를 가리킨다. 둘째, 남겨진 과거의 기록이나 흔적을 의미한다. 셋째, 사료를 토대로 역사가가 연구해서 얻은 결과..
  • 역사학과 역사교육(역사교육의 이해) 8페이지
    ⑵ 사료비판의 방법 *사료비판의 필요성 ① 사료가 과거에 일어났던 일을 모두 담고 있는 것은 아니며, 완전한 형태로 전하지도 않는다. ② 사료의 내용에는 사실과 견해가 혼용되어 있는 경우가 흔하며 때로는 제작자에 의해 왜곡되어 있는 경우도 있다. ③ ..
  • 역사와+역사학 8페이지
    <역사의 효용 및 기능> 1. 역사 서술의 목적과 형태ex.) 헤겔(Hegel)의 서술 목적에 따른 역사서술 형태(1) 원천적 역사* 기억의 영속화를 위한 정보 내지 지식을 수집하는 것.* 역사적 사실의 정확성 강조. ex.) * 춘추필법(春秋筆法)..
  • [역사교육] 역사학과 역사교육(2장 요약) 10페이지
    역사의 의미를 세 가지로 생각해볼 수 있다. 첫째, 과거에 일어난 일 자체를 가리킨다. 둘째, 남겨진 과거의 기록이나 흔적을 의미한다. 셋째, 사료를 토대로 역사가가 연구해서 얻은 결과를 역사라고 한다.그러나 과거에 일어난 일 자체를 지금 알 수 없다. 우리가 알 수 ..
  • [역사] 역사학과 역사교육 13페이지
    (가) 합리적 설명 과학적 설명과 합리적 설명의 차이점을 살펴보겠다. 과학적 설명은 전제조건에 비추어 설명하고자 하는 사건이 일어나게 된 불가피성을 설명하는 데 초점을 맞춘다.합리적 설명은 행위자의 동기, 목적, 신념, 원칙을 이해하는데 초점을 맞추는 목적론적 설명이..
  • 역사교육의 이해(남색책) 2장정리 15페이지
    1. 역사학의 의미와 역사학1) 역사의 의미- 역사는 사료에 기록으로 남아있는 ‘주어진’ 과거 사실- 역사는 단순히 연대, 인물, 사건을 나열하여 기록한 것×, 인간의 과거 행위에 대한 해석과의미가 부여된 담론⇒ 역사는 객관적 실체(역사적 존재), 과거에 대한 역사가의..
  • 역사교육의 이론 2장 책 요약정리 15페이지
    Ⅰ. 역사학의 특성과 쟁점 1. 역사의 의미와 역사학 1) 역사의 의미 · 역사란? 과거 인간 경험의 총체, 단순히 연대, 인물, 사건을 나열하여 기록한 것 이 아니라, 인간의 과거 행위에 대한 해석과 의미가 부여된 담론. ..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서