[교육] 교육과정

등록일 2001.12.05 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 500원

소개글

이건 제가쓴것이 아니라 제 친구가 쓴것이네요^^ 그래도 여러분 많이보세요. 교육과정 마다 목적 이론 초중고 이야기들이 잇네요^^ 저는 공돌이라 이런거 잘 이해 못하겠습니다^^
그럼 즐거운 리포트 생활^^

목차

*제1차 교육과정기(1954~1963)*
1. 특징과 이념 및 방향
2. 편제 및 운영

*제2차 교육과정기(1963~1974)*
1. 특징과 이념 및 방향
2. 편제 및 운영

*제3차 교육과정기(1973~1981)*
1. 특징과 이념 및 방향
2. 편제 및 운영

*제4차 교육과정기(1981~1987)*
1. 특징과 이념 및 방향
2. 편제 및 운영

*제5차 교육과정기(1987~1992)*
1. 특징과 이념 및 방향
2. 편제 및 운영

*제6차 교육과정기(1992~1997)*
1. 특징과 이념 및 방향
2. 편제 및 운영

본문내용

*제1차 교육과정(1954~1963)*


1. 특징과 이념 및 방향

1)1954년 문교부령 제35호로 제정 공포된 초등학교, 중학교, 고등학교, 사범학교, 사범학교 교육시간 배당 기준령과 그 이듬해 1955년 문교부령 제44호, 제45호, 제46호로 각각 공포 된 초등학교, 중학교, 고등학교 교과과정을 말한다.

2)교육과정은 각 학교의 교과목 및 기타 교육활동의 편제로 정의
이 시기의 교육과정을 '교과과정 시기' 또는 '교과중심 교육과정 시기'라 부름
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    Ⅰ. 고등학교 교육과정의 변천1. 제1차 교육과정기(1954~1963)1) 이념 및 기본 방향제1차 교육과정은 1954년 문교부령 제 35호로 제정 공포된 초등학교, 중학교, 고등학교, 사범학교 교육시간 배당 기준령과 그 이듬해 1955년 문교부령 제44호, 제 45호..
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