[7차교육] 7차교육에 대하여

등록일 2001.12.05 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

7차 교육과정의 도입과정
7차 교육과정의 시행
7차 교육과정의 실태
7차 교육과정 시행으로 인한 고충
7차교육과정은 철저히 준비된 교육과정인가 ?
7차 교육과정이 미치는 영향
7차 교육과정의 여러 가지 문제점
앞으로의 방향

본문내용

7차 교육과정의 도입과정
제7차 교육과정은 ‘자율과 창의에 바탕을 둔 학생 중심 교육과정’이 핵심이다. 즉 교육을 통해 추구하는 인간상을 ‘복합적이고 다면적인 인간상’으로 설정하고, 학교교육의 질 관리를 강화하기 위해 교육과정 편성·운영의 역할 분담 체제를 개선했다. 또 학년제나 단계 개념에 기초해 국민 공통 기본 교육과정을 구성하고, 학생의 진로에 따른 선택 중심 교육과정체제와 교과군의 개념을 도입했다. 우리 학생들이 살아나갈 21세기는 세계화·정보화의 시대, 그리고 교육 수요자의 욕구가 다양하게 분출되는 시대로 예견되고 있다. 경제협력 개발기구(OECD)와 세계 은행(IBRD)과 같은 국제 기구와 미국 등 외국 선진국들은 눈앞에 다가온 21세기를 ‘지식 중심 사회’(Knowledge based Economy)로 규정하고 ‘새로운 천년’에 대비한 연구 프로젝트를 적극적으로 추진하고 있다.
미래학자 앨빈 토플러는 ‘지식’의 개념을 새롭게 정의하면서 “미래 사회에서는 창의력을 발휘할 수 있는 지식을 바탕으로 교육의 구조 조정이 이루어져야 한다”고 했다. 또 피터 드러커는 국제지식 경영서밋에서 “앞으로 전 국민이 창의력을 발휘할 수 있도록 지식으로 무장시켜야 한다”며 “이러한 지식을 활용하지 못하는 나라는 지구상에서 멸망하게 될 것”이라고 예언했다.
지식에 대한 이러한 개념 정의와 사고는 교육을 둘러싸고 있는 내·
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