[교과교육론] 사회과 학습지도안

등록일 2001.12.05 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 300원

목차

Ⅰ. 계획단계
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 내용구성
4. 단원의 목표
5. 지도상의 유의점
6. 단원 전개 계획
Ⅱ. 지도단계
1. 본시학습지도안
2. 본시학습보충
Ⅲ. 발전단계
1. 형성평가
2. 분석 및 대책
3. 보충학습 및 심화학습
Ⅳ. 평가단계
1. 총괄평가
2. 이원목적 분류표

본문내용

2. 지도안 보충 설명
(1) 도입단계
- 본시학습 목표제시 : 모든 국가가 당면하고 있는 가장 큰 경제적 과제는 모든 국민이 골고루 잘살도록 하는 것이다. 이를 위해서는 국민 경제 전체의 생산물이 풍부해서 국민 소득이 높아져야 하고, 또 그 소득이 누구에게나 공평하게 나누어져야 한다. 이를 위해 우선적으로 해결해야 할 문제에는 국민 소득의 지속적 증가, 즉 경제 성장과, 국민의 삶의 질을 떨어뜨리는 물가 상승 문제, 빈곤의 원인이 되는 실업 문제 등이 있다.
이번 시간에는 경제성장의 개념학습, 그리고 우리 나라 경제성장의 과정과 문제점에 관한 사례분석을 하고, 그 대책을 살펴보도록 하겠습니다.

(2) 전개단계
- 개념학습
GNP : 일정기간동안 한 나라 국민이 생산한 최종생산물의 합계
GDP : 일정기간동안 한 나라 안에서 생산한 최종생산물의 합계
(경제성장 척도로서 일반적으로 쓰임)
- 본시학습
<60∼70년대 경제성장정책>
▶ 60년대 ① 정부주도형의 공업화정책(절대빈곤의 시대로 자본부족(국내저축부족)으로 차관도입에 의한 경제정책이 필요)
② 수출주도형 성장전략
(공업화 정책 - 좁은 국내시장의 극복, 자원빈국의 극복)
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