[교육 심리] 학습이론 비교-행동주의와 인지이론을 중심으로

등록일 2001.12.03 한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 자극반응연합설

1)조건반사설(conditioned reflex)
Pavlov
2)결합설(connectionism)
Thorndike
3)조작조건화(operant conditioning)
Skinner
Bandura
Bruner



2. 인지론

1)이론가들

① Kohler의 통찰설

② Lewin의 장(場)이론

『인지론과 행동주의 이론의 인간관에서의 차이점』

『인지론과 행동주의 이론의 비교』






본문내용

행동주의와 인지론은 학습이론 중 중요한 이론들 중 하나이다. 그 두 이론은 서로 반대되는 개념이다. 행동주의는 인간의 행동, 외적반응만을 중점으로 연구하였고 그 것을 반대하여 나온 이론이 바로 인지론이다. 인지론은 인간의 행동이 아니라 사고과정을 중점으로 연구하였고 또 인지구조의 변화로 인해 학습이 이루어진다고 보았다. 행동주의는 인간을 기계적으로 보아 행동도 조작할 수 있다고 하여 비판을 받아 왔지만 그렇다고 무시할 수 만은 없는 이론이다. 이 이론은 그 동안 우리 교육의 개혁방향과 수업모형에 많은 영향을 미쳤기 때문이다. 그러므로 행동주의와 인지론을 함께 이해하고 서로 비교하고 절충해 나가야 한다





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