[정신지체아] 정신지체아 교육 정리

목차

정신지체아 교육

1. 정신지체의 정의
2. 정신지체 아동의 분류
3. 정신지체의 원인
4. 정신지체의 예방
5. 정신지체의 진단
6. 정신지체 아동의 특성
7. 교육목적 및 목표
8. 정신지체 아동을 위한 교육 내용
10. 정신지체아동을 위한 교육방법

본문내용

1.정신지체의 정의

(1) 법적 규정
우리나라에서 정신지체인을 규정하고 있는 법령은『특수교육진흥법 시행령』과 『장애복지법』 시행규칙이 있다.

특수교육진흥법 시행령의 규정
우리나라 특수교육진흥법 시행령에서는 정신지체아를 "지능검사 결과지능지수가 75이하이며, 적응행동에 결함을 지닌 자"라고 규정하고 있다.

장애인복지법 시행령의 규정
우리나라의 장애인복지법 시행규칙은 정신지체인을 1,2,3급으로 나누고 각각을 다음과 같이 규정하고 있다.
1급: 지능지수 34이하(일상생활고 사회생활의 적응이 뚜렷하게 곤란하여 일생 동 안 보호가 필요한자
2급: 지능지수35이상49이하(어느 정도의 감독과 도움을 받으면 복잡하지 아니하고 특수기술을 요하지 아니하는 직업을 가질 수 있는 자
3급: 지능지수 50이상 70이하의 사람으로, 교육을 통한 사회적, 직업적 재활이 가능한 자

참고 자료

없음