[학교복지] 여고생 학교 성교육의 효과성 연구

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 분석
Ⅲ. 결론

본문내용

본 연구는 우리나라 고등교육에서 이뤄지고 있는 학교 성교육이 여고생 성문제에 얼마만큼의 효과성을 가지는지 알아보기 위한 연구이다. 연구의 설계는 비동등성 대조군으로 비교 분석이 가능하게 하였고, 연구방법론은 실증주의 접근법으로 하되 자료수집방법은 설문지 분석으로 하였다. 연구의 대상은 여고생 95명을 실험군으로 한다. 지역은 전국으로 하되 임의로 「서울:1, 경기:2, 충북:3, 강원:4, 인천:5, 충남:6, 대전:7, 전북:8, 전남:9, 광주:10, 경북:11, 경남:12, 부산:13, 울산:14, 제주:15, 대구:16」으로 정하였다. 조건부 질문으로 성교육을 받은 사람과 받지 않은 사람의 질문을 비교·대조할 수 있게 하였다. 전체 95명의 실험군으로 분석하되 성교육을 받은 사람이 83명으로 전체의 87.4%이고 성교육을 받지 않은 사람이 12명으로 전체의 12.4%이므로 성교육 받은 사람이 받지 않은 사람에 비해 거의 7배의 높은 수치를 나타냈다. 여기서는 성교육을 받지 않은 사람은 제외하고 받은 사람을 위주로 연구를 하겠다.

참고 자료

없음