미국의 현대교육사상

등록일 2001.11.29 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,500원

소개글

미국의 현대교육사상인 진보,본질,항존,재건주의에 대하여 간략히 소개하고 그 관계를 정리한 레포트입니다.

목차

Ⅰ서론
***미국의 현대교육사상에 관한 전반적인 소개
Ⅱ본론
***진보주의
***본질주의
Ⅲ결론
***진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의의 관계정리

본문내용

Ⅰ서론(미국의 現代敎育思想에 대한 전반적인 소개)
1.개념
·미국의 현대교육사상 : 19C 후반에서 20C 중반까지 전개되었던 듀이의 '실용주의' 교육사상과 이에 대한 교육운동인 '진보주의', 이를 비판하면서 일어난 '본질주의'와 '항존주의', 급격한 진보주의 사상으로 볼 수 있는 '재건주의'를 말한다.
2.철학적 기반으로서의 '實用主義'
·실용주의 : 퍼어스(C. S. Pierce)에서 시작되어 제임스(William James)를 거쳐 듀이에 이르러 완성된 미국의 철학으로 '道具主義', '機能主義'라고도 하며, 진보주의 교육이론의 사상적 기반이 된다.
① 대두배경
- 19C 합리주의에 대한 비판 : 실재의 궁극적인 존재를 '마음', '정신', '관념(이성)'으로 보았던 철학에 대한 반발
- 현대과학의 발달과 산업혁명 : 문제해결은 '이성'만을 통해서 해결하는 게 아닌 '과학적 태도' 즉, 실험과 경험을 통해서 해결하는 사고방식이 확산.
산업혁명의 결과인 인간의 경제적 풍요에 따른 생활습관과 태도, 사고방식의 변화. 이에 따라 '변화'에 따른 적응 능력을 중시하게 됨.
- 민주주의의 성장 : 모든 생활 분야에 자유를 부여하고 자신의 삶을 스스로 개척하는 자주적 태도가 요구됨. 이는 '사고의 다양성'를 가져오게 되어 지성의 자유가 보장됨.
- 진화론 : 지구상의 모든 생물이 적응 능력을 토
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