[사학과] 일본의 역사왜곡 실태

목차

● 일본 역사교과서 왜곡 사항
● 시정요구에 대한 일본정부 검토결과 및 답변
● 우리측의 교과서 시정요구 및 개인․단체의 대응
● 역사 교과서에 대한 대립적 입장
● 독일의 사례 및 앞으로 올바른 한․일 관계

본문내용

이번 역사 왜곡 사태와 관련하여 일본국민은 새 역사교과서 모임에서 만든 교과서를 거의 선택하지 않았다. 따라서 우리 정부는 기본적으로 양식있는 대다수 일본 국민들이 올바른 선택을 한 결과인 것으로 평가하나, 문제가 해결된 것으로는 보지 않았다. 또한, 우리측이 교과서 문제에 대해 원칙적이고 엄중한 대응을 한 것도 일본 국민들의 여론 환기에 주효한 것으로 평가하고 있다. 그러나 내년에 이 문제가 다시 불거질 지도 모르는 일이다. 여기서 바람직한 한일관계란 어떤 것일까? 얼마전 안타까운 사건이었지만, 한․일 두 나라를 따뜻하게 했던 일을 생각해보자. 여기에 있지 않을까?

참고 자료

조선일보 사회면 '01. 1.27.
『문답으로 읽는 일본교과서 역사왜곡』, 일본교과서 바로잡기 운동본부, 역사비평사, pp72∼80, 112∼130
『역사왜곡과 우리의 역사교육』, 김한종, 책세상문고 우리시대 048, pp36∼42, 132∼150