[교육공학] 웹사이트교육 개념과 예

등록일 2001.11.27 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

소개글

모쪼록 도움이 되시길...

목차

<웹사이트 예시(특징,장단점,내용)>
http://www.edu2000.co.kr
http://www.estudy.or.kr
http://www.pumasi.com
배움품앗이란?
배움품앗이의 장점
<교육방법과 인터넷 활용 통합 >
1. 객관주의와 인터넷 활용 통합
2. 구성주의와 인터넷 활용 통합
1. (웹 기반) 프로젝트 학습이란
2. (웹 기반) 프로젝트 학습 방법
3. (웹 기반) 프로젝트 학습을 하면 좋은 점
4. (웹 기반) 프로젝트 학습을 할 때 주의할 점
- 프로젝트 학습 도우미 -
- (웹 기반) 프로젝트 학습을 하는데 필요한 용어와 기능 -
⊙ WBT 란?
⊙ WBT의 특징
⊙ WBT 구축시 고려사항
⊙ 교육 과정 (WBT Contents)
⊙ 학사관리 시스템 (System Admin. & Web Admin.)
⊙ 교안 제작 도구 (Contens Wizard)
⊙ 멀티미디어 편집 도구 (M_Edit)

본문내용

교육방법과 인터넷 활용 통합
1. 객관주의와 인터넷 활용 통합
Ritchie와 Hoffman(1996)은 다음과 같은 7개 수업단계로 이루어진 WBI(Web-Based Instruction) 실행 모형을 제시한다. (Ritchie 와.. 의 7단계 인터넷 활용 개별학습모형)
1단계(학습자 동기 유발단계)-재미없으면 얘들은 돌려버리니까: 멀티미디어 요소를 가진 웹 페이지를 설계하는 것과 같은 자극 제시, 탐구에 대한 각성시키기, 학습자와 관련 설정하기(이 경험이 당신과 무슨 관계가 있다), 모형을 제시하거나 쉬운 연습 활동을 제시함으로써 학습과제 성취에 대한 자신감 형성시킨다.(너무 어려우면 안된다)
2단계(학습목표 확인단계): 학생들이 홈페이지에 접근할 때 얻어야 할 결과 또는 기대 목록 작성·제시, 학습자의 웹 페이지 탐색을 중요한 사이트로 제한하여 학습자가 학습과제에 초점을 맞추도록 돕는다.
3단계(선수지식 재생 단계): 학습자의 프로필을 확인하고 학습자가 새로 학습할 지식을 맥락화하는 데 도움이 될 수 있는 웹 페이지들 연결하여 제시한다.
4단계(적극적 참여 요구단계): 학습자가 하나의
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