[교육심리] 창의력

등록일 2001.11.27 한글 (hwp) | 24페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 창의성의 개념
2. 창의적 사고의 단계
3. 창의적인 사람의 특징
4. 창의성과 관련된 변인
5. 창의력의 구성요인
...

본문내용

21세기의 생존 코드라고 불리는 "창의성"은 최근에 와서야 인간의 지적 자산 중에서 가장 중요한 항목으로 인식되었다. 따라서 오늘날 우리나라를 비롯한 많은 국가에서 창의력 개발을 교육의 중요한 당면과제로 삼고 있다. 창의적인 사고력이 중요한 이유는 창의력 개발을 통하여 일상생활에 필요한 상품의 질을 개선함은 물론 인류가 미래에 직면하게 될 각종 문제를 해결하여 인간 삶의 질을 향상하려는 데 있다. 사회나 국가는 빌게이츠나 스필버그와 같은 창의적 능력을 가진 사람에 의하여 부를 축적하게 되고 발전되는 것이며, 창의성은 모든 인간의 삶 그 자체를 가꾸어 주는 촉진제가 된다고 볼 수 있다. 즉 학교 교육에서 창의성 개발은 일부 소수 학생들의 개인적 성장과 발전만을 위한 것이 아니라 온 국민의 마음을 건강하게 하고 국가 발전에도 불가분의 관계가 있기 때문에 이 시대에 학교 교육에서 창의성 교육을 그렇게도 강조하는 것 같다.
이 연구의 목적은 이 시대에 가장 주목받고 있는 창의력의 실체가 무엇인지 알아보는 것이다. 창의성의 개념과 구성요인, 창의적인 사람의 특징 등을 살펴보고 어떻게 하면 효과적으로 창의력을 함양할 수 있는지 교육적 측면에서 구체적인 방법을 모색하였다.

참고 자료

하종덕, 문정화(1999). 또 하나의 교육 창의성. 학지사
김영채(1998). 사고력: 이론, 개발과 수업. 교육과학사.
신명희 외(1998). 교육심리학의 이해. 학지사
조벽(1999). 새시대교수법. 한단 북스
임규혁(1999). 학교학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사
권준모(1998). 심리학과 교육. 학지사
김종순(1996). 창의성의 개념 및 증진 방안에 관한 연구. 강남대학교 인문과학논집.2(1), 165-190
조석희(1996). 창의성-요소적 접근 모델. 이화여자대학교 사범대학 인간발달연구소. 24(1), 5-27
임선하. 창의성의 개념 및 내용구조 -DESK 모형 접근-.
이옥주(1984). 창의성의 특성과 측정에 관한 연구. 서울여자대학 논문집 제13호(1984년 6월).
http://visuali.co.kr/창의성-1.htm
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [심리학] 창의성 3페이지
    창의성의 정의1) 창의성을 지적능력의 한 특성으로 보는 이론- 창의성을 지능의 한 측면, 사고유형, 사고전략의 하나로 파악 ① 길포드(Gilford): 창의성이란 새롭고 시기한 것을 낳는 힘 - 창의성을 지적능력으로 본 대표적 학자로서 그는 자신의 지능구조모델의 한 ..
  • 건축환경 51페이지
    1. 서론건물의 부위 별 열 손실지붕 15%벽 35%창 37%바닥 13%2. 본론 -창의 개폐방법-미서기창(Sliding Window)여닫이창(Casement Window)수직회전창(Pivot Window)오르내리창(Double Hung Window)2. 본론 -창의 ..
  • [교육학]창의성교육 8페이지
    ■창의성교육 ▶목적 및 방침 - 제 7차 교육과정에 부응하는 교수학습방법 개선 지원 - 학생의 창의적 사고력 및 자기주도적 학습력 신장 - 교과교육을 통한 창의적 사고력 신장 방안 추진 ▶관련근거 및 자료 - 2004. 초중등교육 주요업무(학교 81110-1..
  • [감상문]김범모의 창의력이란 서평 6페이지
    1. 창의와 창조 인간을 특징짓는 표현으로서 이성의 인간, 도구의 인간이라는 말이 자주 쓰인다. 인간은 여타 동물과는 달리 유난히도 많은 도구를 만들고 쓴다는 것이 그 특징이라는 말이다. 그러나 인간이 여타 동물과 다른 두드러진 특징의 하나는 그것이 본질적인 차이건 정..
  • 아동발달-창의성발달 37페이지
    창의적인 사람들에게 있어서 부모나 교사, 배우자, 조언자 그리고 동료들과 같은 ‘사회적 지지망’ 은 매우 중요하다. 지지망은 개방성, 참신성에 대한 긍정적인 태도, 개인적 특이성 및 일탈을 수용할 수 있는 태도 특성 가져야 한다.칙센트미하이(1988) 초등학교 교사..
  • [교수학습방법] 창의력이란(정범모 저) 요약 및 서평 9페이지
    【7-8장】창의의 풍토 / 배양창의력의 문화퐁토는 다음과 같다.첫째, 문화기반이다. 한 사회에서 뜻있는 창의가 출현하려면, 우선 문화일반의 기본적인 기반이 조성되어 있어야 한다. 둘째, 능동적 지향이다. 창의의 출현에는 삼라만상에 대한 사람들의 능동적 지향이 장려되고 ..
  • [교육심리] 창의성과 학교교육 ppt 29페이지
    1. 창의성의 개념(1) 정의-일반적으로 이전에 경험한 것을 재구성하여 새로운 가치가 있는 것을 만들어 내는 능력과 성격J. P Guilford (1959)창의성연구의 아버지 창의성을 새롭고 독특한 아이디어 또는 문제를 새로운 시각으로 보는 확산적 사고로 설명...
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [교육심리] 창의력