[교육사회학] 능력별 반편성

등록일 2001.11.23 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,500원

목차

1.용어정의
2.이론적 배경
3.능력별 반편성의 효과 및 장단점
4.현실태
5.결론

본문내용

▷심화·보충형 수준별 교육과정
학습 집단 구성원의 능력의 개인차가 그다지 심각하게 작용하지 않는 교과에서 학습내용의 범위와 수준을 달리하여 조직된 교육과정으로서, 교육 과정 내용 수준의 차별화를 통하여 학생의 학습 능력(이해의 깊이 및 넓이)에 알맞도록 교육 내용을 제공함으로써 개별화된 학습을 가능하게 하는 교육과정을 의미한다.
▷수준별 학습
우수 학생과 부진 학생 모두가 자신의 능력을 발휘할 수 있도록 능력 수준에 맞추어 학습 방법과 학습 자료를 공급하는 교수-학습을 말한다.
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