[교직] 진보주의와 본질주의 비교

등록일 2001.11.23 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 진보주의 교육사상
1) 발생배경
2) 교육원리
3) 교육방법
4) 진보주의 교육운동 비판
5) 진보주의 교육운동의 듀이비판
2. 본질주의
1) 본질주의 배경
2) 교육원리
3) 본질주의 교육 비판
4) 진보주의와 본질주의 비교
3. [열린교육이 아이들을 망친다]-황용길
- 내용을 통한 진보주의 비판
- 내용을 통한 본질주의 교육 강조
4. my opinion

본문내용

1. 진보주의 교육사상
1) 진보주의 교육사상의 배경
진보주의 교육운동은 교사 중심의 전통적 교육의 편협성과 형식주의가 낳은 비인간화에 대한 반발로 일어난 교육운동이다. 이 운동은 근대사에서 볼 때 루소의 『에밀』이 보여주었던 자유주의적 아동교육론으로 거슬러 올라가지만, 페스탈로치와 프뢰벨을 거쳐 미국의 듀이, 영국의 니일, 이탈리아 몬테소리 등 자유주의 아동중심 교육사상과 같은 맥락에서 발전한다. 따라서 진보주의 교육운동의 기본사상은 아동중심주의에 입각하여 '행함으로 배우는' 것이다.
2) 진보주의 교육원리
프래그머티즘의 철학에 기초한 진보주의 교육운동은 전통적 교육형태에 대한 반대와 그 대안으로 새로운 진보적 인간교육 원리를 제시하였다. 전통적 교육 형태인 권위적 교사, 교재중심의 교육방식, 암기주의 학습, 사회로부터의 학교 격리, 체벌 등의 학습분위기를 반대하면서 진보주의 교육강령을 채택하였다.
(1) 진보주의 교육강령
① 학생은 외적인 권위에 의하지 않고 자신의 사회적 필요에 의하여 자연스럽게 발전할 자 유를 누려야 한다.
② 흥미가 모든 학습활동의 동기가 되어야 한다.
③ 학생에 대한 평가는 교과에 대한 평가뿐만 아니라 학생의 신체, 지성·사회성을 포함하 는 넓은 것으로서 학생의 지도를 돕는 것이 되어야 한다.
④ 거장 주영시해야 할 것
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