교육기회의평등

등록일 2001.11.21 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 800원

목차

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본문내용

『교육 기회의 평등』의 논의는 오래 전부터 많이 거론되어 왔었다. 이에 대한 대답을 하기 위해서는 우선 각각 다른 시대 속의 아이들의 위치를 살펴봐야 할 것이다. 예전부터 지금까지의 시대를 산업화 이전, 산업화 이후, 2차대전이후, 현대 이렇게 4단계로 구분해 볼 수 있다. 산업화 전시대를 살펴보면 다음과 같다. 산업화 시대 이전의 가정을 살펴보면 씨족사회로 개개인은 가족 공동체 내에서의 생활에 대한 보장을 받을 수 있었다. 즉, 가업을 이어나가는 것을 말한다. 따라서 이 시대의 개인은 씨족 공동체의 생산 활동에 참여할 책임과 의무를 가지고 있었다. 가업을 잇기 위한 교육만이 필요했으므로 사회교육, 즉 공교육에 대한 어떠한 필요도 느끼지 않았다. 이에 씨족원에 대한 자녀의 교육은 그 씨족의 특성에 따라 제각기 다를 수 있었다. 산업화 이전 시대에 있어서 교육 기회의 평등에 대한 개념은 전혀 문제 거리가 되지 않았다.
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