4.19

등록일 2001.11.21 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 800원

목차

1. 시위의 진전상황
2. 4·19정신을 되새겨 볼 필요
3. 학생운동의 성격과 방향

본문내용

4·19 혁명을 올해로 만34주년을 맡는 데는 두 가지 점에서 의의를 찾을 수 있다. 그간 이날의 행사가 유신당국에 의해 금기의 대상처럼 되어 학생들 뿐 아니라 민주 국민의 뜻깊은 행사가 제대로 거행되지 못하고 있다가 10·26사태로 정치상황의 변화를 맞아 비로소 이날을 <학생의 날>로 <민중의 날>로 기념행사를 할 수 있게 되었다는 점이고 또 하나는 오늘의 학생들에게 이미 하나의 역사가 되어있는 이 4·19 혁명에서 무엇을 배울 수 있겠는가 하는 점이다. 1960년 2월 28일 대구에서 있은 당시의 야당인 민주당의 선거유세에 그곳 문교 당국이 학생들의 참가를 막기 위해 일요일인데도 등교를 명해 이에 학생들의 불만이 폭발하여 이를 거역하는 반대시위를 감행한 것이 바로 발화점이 되었다.

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