21세기 우리나라가 지향해야 할 평생교육의 방향

등록일 2001.11.20 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,600원

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본문내용

21세기는 과거의 전통적 가치와 규범들이 붕괴되면서 새로운 가치를 중심으로 하는 사회로 변화하고 있다. 따라서 이러한 가치변화에 능동적으로 대처하는 사람만이 21세기를 이끌어 갈 수 있을 것이다. 현대사회는 세계화, 정보화로 변동하는 사회이기 때문에 지식과 기술이 나날이 증가하고 발달하고 있다. 따라서 우리가 과거에 학교에서 배운 지식이나 기술만을 가지고 21세기를 대처해 나가기가 어렵게 되었다. 또 정보화 사회이므로 모든 사람들이 필요로 하는 정보와 지식, 기술을 습득하기 위해서는 학교교육이 끝난후에도 평생을 두고 배우지 않을 수 없게 되었다. 그러므로 우리는 계속 배워야 할 필요성을 절실히 느끼게 된다.
나는 우리나라 평생교육의 문제점에 대하여 생각해 보았다. 첫 번째로 평생교육 학습에 대한 인식이 부족한 것 같다. 평생교육은 아동·청소년에게만 한정되는 것이 아니라 인간의 전생애에 걸친 것이다. 그러나 대부분의 사람들이 대학이나 대학원을 졸업하면 교육을 다 받았다고 생각한다. 또한 국가에서도 아동·청소년기의 교육에만 한정시켜 보장하는 경향이 있다. 그러나 오늘날에는 인간의 전생애에 걸쳐서 보장되어야
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