[교육사상] 존듀이

목차

Ⅰ.생애와 사상
Ⅱ. 교육 사상
Ⅲ. 교육 목적의 특성
Ⅳ. 죤 듀이의 교육의 철학의 특징
Ⅴ. 요약

본문내용

듀이의 교육사상은 근대의 교육사상을 재구성하여 현대의 경험주의적 교육사상으로 재정립시킨 것이라고 생각할 수 있다. 한 세기에 걸치는 그의 생애에서 볼 때 초기의 관념론적 사상은 점차 경험주의적인 사상으로 성숙 발전하다가, 말기에는 다시 지성의 고조를 통한 새로운 이상주의적인 일면을 나타내고 있다는 사실도 간과해서는 안된다고 생각한다. 인간은 하나의 생명체로서 환경에 대한 작용을 통하여 자기를 갱신한다. 생명체의 본질은 환경과의 상호작용을 통하여 자기를 갱신하는데 있다. 이러한 과정이 성장이며, 생명의 특징은 성장에 있다. 따라서 교육의 목적은 인간의 성장을 계속 촉진시키는 데 있다고 할 수 있다. 이때 성장의 과정이란 환경과의 상호작용을 통하여 경험의 의미를 증대시키는 경험의 개조 재구성이다. 그러므로 이 과정은 연속적으로 경험을 개조하고 재구성하며, 변형하는 과정이다. 교육은 이러한 경험의 의미를 발전시키기 위한 경험의 개조와 재구성의 과정이라고 할 수 있다.

참고 자료

없음