[안전의학] 안전 및 구급

등록일 2001.11.19 한글 (hwp) | 30페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 안전교육의 의의와 중요성
(1)안전사고의 개념
(2)안전교육의 의의
(3)안전교육의 의의와 중요성
2. 안전교육의 목표와 중요성
3. 성인의 구조호흡 순서
(1)호흡확인
(2)실시방법
(3)주의사항
(4)실시한계
4. 응급의료 구조에 대한 법률
(1)응급의료에관한법률
(2)응급의료에관한법률시행령

본문내용

1. 안전교육의 의의와 중요성
(1)안전사고의 개념
1)안전사고의 정의
안전사고란 원하지 않은 일이 발생했을 때를 말하는 것으로 사고의 종류와 형태는 다양하며 사고의 경중에 따라서 경상, 중상, 불구 등과 최악의 경우 사망까지로 구분할 수 있다.
..........................
(2)안전교육의 의의
안전교육이란 인간생명의 존엄성을 인식시키고 생활 환경 속에 잠재해 있는 온갖 사고(accident)와 위험(danger)의 가능성을 없애거나 예방하는 데 필요한 지식과 기능을 습득케 하는 교육작용을 말한다.
.............................
(3)안전교육의 의의와 중요성
안전교육은 일상생활에서 일어나는 사고를 미연에 방지하고, 불의의 재해나 돌발적인 사태가 발생했을 때에는 생명을 지키기 위해서 취해야 할 심신 양면의 행동을 지도할 목적으로 실시하는 교육............
3. 성인의 구조호흡 순서
자력으로 호흡을 할 수 없는 환자에게 산소공급을 도와 스스로 호흡을 할 수 있도록 구조호흡을 실시한다.
(1) 호흡확인
기도개방 후 호흡의 유무를 확인하여 호흡이 없는 경우 구조호흡을 실시한다. 호흡의 관찰은 기도를 확보한 상태에서 환자의 가슴, 코, 입 등을 보고, 듣고, 느낀다. ·보고 - 가슴이 움직이는지
·듣고 - 귀로 숨소리를
·느낌 - 뺨으로 공기의 흐름을
.................
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