듀이와 맑스의 교육사상 비교

등록일 2001.11.16 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 700원

목차

인간관과 교육관 5

1. 휴머니즘의 정의 5
2. 교육의 정의 6
3. 듀이와 맑스의 인간관과 교육관 7
4. 듀이와 맑스의 인간관 비교 10

본문내용

2)듀이와 맑스의 휴머니즘
일반적으로 듀이의 휴머니즘을 과학적 휴머니즘이라고 하고 맑스의 휴머니즘을 사회적 휴머니즘이라 부르지만 구체적으로 듀이와 맑스의 휴머니즘을 분석해 보면 둘아 自然(자연)에 뿌리를 두고 있는 휴머니즘임을 알 수 있다.
듀이가 인간의 경험을 자연으로 보고 자연의 성격을 가진 인간의 경험을 휴머니스틱한 것으로 규정하고 있는 것이나 맑스가 인간과 자연관계를 人間化(인간화)의 문제로 규정하고 있는 것은 다같이 자연에 토대를 두고 있는 휴머니즘이다. 듀이의 자연도 인간적인 자연이고 맑스의 자연도 인간적인 자연으로 인간은 자연과 합치될 때 가장 이상적인 인간이 될수 있다는 것이다. 그러므로 엄밀한 의미에서 듀이와 맑스는 자연주의적 휴머니스트이다.
그러면 듀이와 맑스의 자연주의적 휴머니즘은 어떤 특징이 있는가? 理性主義的(이성주의적) 휴머니즘은 理性(이성)의 측면만 너무 강조하고, 美(미)의 휴머니즘은 感性(감성)의 측면만 너무 강조하고, 칸트의 美(미)의 휴머니즘은 인간의 도덕적 책임만 너무 강조한다고 하면 듀이와 맑스의 자연주의적 휴머니즘은 무엇을 강조하고 있는가?
듀이의 자연이나 맑스의 자연은 이성만의 자연, 감성만의 자연도 아니고 또 도덕적 자연, 생산적 자연만을 의미하는 것도 아니다. 감성과 이성과 생산적 활동과 도덕을 전부 망라하는 合理的(합리적) 자연이다. 그리고 듀이와 맑스의 자연주의는 인간적인 자연이다. 듀이와 맑스의 자연주의적 휴머니즘의 특징은 全人主義的(전인주의적) 휴머니즘을 특징으로 하고 있는 것이다.

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