[철학] 실존주의와 기독교교육

등록일 2001.11.13 한글 (hwp) | 55페이지 | 가격 3,000원

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 시대 상황의 표현으로서의 실존철학
1. 현대 철학의 흐름속의 실존철학
2. 실존철학, 등장하다!
3. 실존철학일반(흐름과 사상가)
Ⅲ. 실존이란?
1. 실존의 의미: 'A'의 체험
2. 실존 상황 속의 인간 특성
3. 철학사 속의 '실존'
Ⅳ. 실존철학자들의 '실존에 관한 해석들'
1. 니체(Friedrich W. Nietzsche)
2. 키에르케고르(S. Kierkegaard)
3. 야스퍼스(Karl Jaspers)
4. 하이데거(Martin Heidegger)
5. 샤르트르(Jean-Paul Sartre)
Ⅴ. 불트만(R. Bultmann)의 실존주의적 신학
1. Bultmann의 생애와 사상적 원천
2. Bultmann의 실존적 신학
Ⅵ. 실존주의와 교육의 일반
1. 볼르노(Otto F. Bollnow)
2. 마틴 부버(Martin Buber)
Ⅶ. 실존주의와 기독교교육
1. 루엘 하우(R. L. Howe)
2. 루이스 쉐릴(Lewis J. sherill)
Ⅷ. 우리들이 만난 '실존철학'

본문내용

. 들어가며
실존 철학 발제조의 이번 발제지의 윤곽은 다음과 같다.
우선 실존철학이 생겨난 중요한 모티브를 소개할 것이다. 그 이유는 철학이나 사상은 그 시대나 역사를 살아가던 사람들이 사상이 결집되었다고 보아도 좋을 것이다. 따라서 이 실존철학 마찬가지로 그 배경을 소개하고 필요성을 먼저 전개한다면 실존철학 이해의 중요한 모티브가 될 것이 분명하다.
다음으로 실존철학의 실존의 개념에 대해서 정리를 하고자 한다. 이것은 크게 실존의 개념이 본질철학(형이상학이 주 강조점이 되었던 시대, 흔히 데카르트 이전의 철학을 이 범주에 포함시킨다)에서의 '본질'과 '실존'에 대해서 밝힌다. 이어서 실존철학 시대에 새롭게 그 이해가 달라지는 '본질'과 '실존'의 개념에 대해서 정리를 할 것이며 아울러서 '실존'의 개념에 대해서 다양한 접근으로 이해를 해 볼 것이다. 이 접근은 바로 실존하는 인간의 중요한 성격들에 대해서 다루어 볼 것이다.
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