풍선놀이-원문해석

등록일 2001.11.11 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 700원

목차

☞ 풍선 활동
풍선놀이(Balloon Activities)
☞ 전형적인 낙하산 활동
☞ 담요 말이 활동
담요 놀이(Blanket Activities)
☞ 던지기, 잡기, 두들기기, 발로 차기 등의 활동들
공놀이 (balls activities)
일반적인 지도 방법 (General teaching Tips)
결론 (Conclusion)

본문내용

풍선, 담요 그리고 공 (Balloons, Blankets and Ball)
실내에서 하는 Gross-Motor 활동 : 수 엘런 밀러
어린아이 시기에 움직이는 활동은 아이의 지능발달과도 관련이 있다. 따라서 3-4살의 아동에게 이러한 활동들이 제시된다면 바깥놀이 뿐만 아니라 실내에서도 대근육 발달에 많은 도움이 되리라 생각된다. Johnson(1998)은 아동시기에 정형화된 운동 트레이닝보다도 다양한 활동들을 통해서 발달해 나가는 것이 좋다고 말하고 있다. 또한 Gross-motor 발달은 아이들의 수준에 맞는 움직임과도 크게 관련된다.
만약 아동이 일찍이 이러한 발달을 하지 못한다면, 몇 가지의 상황에 봉착하게 된다.
· 나쁜 습관을 버리지 못한 상태로 발달한다거나
· 배우기 싫어하는 아이로 성장하거나 이기적인 아동이 된다.
· 비웃음이나, 조롱을 느껴서 새로운 기술을 익히는데 두려움을 느낀다.
따라서 이러한 활동을 제시하기에 앞서 아동이 두려움을 느끼지 않게 지도하는 것이 중요한데, 교사는 모든 활동에 대해 시범을 보여줘야 한다. 유아들은 언어 이해력이 성인들처럼 넓나 깊지 못하기 때문에 언어로만 설명하다가는 그 지도는 실패에 이르게 된다. 따라서 교사는 모든 아이가 볼 수 있는 곳에서 언어와 동작을 함께 해서 아래와 같은 시범을 보여야 할 것이다.
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