[체육] 이화여대의 평생체육 시설

등록일 2001.11.09 MS 워드 (doc) | 10페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 서론

2. 본론
(1). 학교 내의 체육시설물 현황과 운영실태
가. 학교체육 시설의 의의
나. 이화여대의 체육시설과 Program
(2). 사회체육 시설과 나의 운동계획
가. 사회체육 시설과 시간, 장소
나. 나의 운동상황 및 운동계획

3. 결론

본문내용

호이징가는 “Homo Ludens” 에서 ‘놀이의 시간적 제한보다도 강하게 눈에 띠는 것은 놀이의 공간적 제한이다. 어떠한 놀이도 미리 구획된 놀이의 공간, 놀이의 장이 내부에서 행하여 진다’라고 하며 까이유와(Caillios, R)도 그의 저서 “놀이와 인간”에서 ‘놀이는 본질적으로 생활의 다른 부분으로부터 분리된 활동이고 그것은 보통 시간과 장소가 명확한 속에서 완성된다. 놀이의 공간이라는 것이 있다.’라고 말하고 미리 정해진 공간이 놀이를 규정하는 기본적인 요소가 된다는 것이다.

특히 경쟁적인 놀이에 있어서 승패에 이론을 제의할 수 없는 조건을 인위적으로 설립하지 않으면 안되므로 그것을 위한 시설, 용구나 경계선 등에 대한 결정이 필요하다는 것이다.

각종의 운동은 단지 활동의 양식으로만 존재하는 것이 아니라, 운동을 행하는 시설, 용구나 용품 등의 문화도 동시에 산출하고 있다. 그것은 운동의 방식이 단순한 형으로부터 제도화 함에 따라 운동의 장의 설정도 조직화되고 규격화되어 가고 있기 때문이다. 즉, 스포츠 기술을 창조하는 상호관계에 있다.
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