[특수교육] 특수아동의 조기교육

등록일 2001.11.09 한글 (hwp) | 17페이지 | 가격 2,100원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특수아동의 개념
2. 특수아동의 분류
3. 특수교육의 의의
4. 특수교육의 목적
5. 조기특수교육
1) 개념
2) 선별 및 진단
3) 교육

Ⅲ. 결론

※ 참고문헌

본문내용

1. 특수아동의 개념

오늘날 사용되고 있는 '특수성'이란 용어 속에는 벙어리, 정신박약아, 백치, 저능, 노둔
같은 낙인을 찍는 의미보다는 정서적으로 보다 가벼운 내용들이 포함되어져 있다.
교육장면에서 교육자들이 사용하는 '특수'라는 의미 속에는 생물학, 의학, 심리학,
사회사업, 그 외 분야에서 사용하고 있는 특수라는 의미와는 달리 어떤 방면에서 규준
이하의 기능을 갖고 있는 아동뿐만 아니라 우수아동을 포함시켜 특수라는 개념으로
사용하고 있다.
학교체제 내에서 사용되고 있는 특수아동이란 장애아뿐만 아니라 특수교육을 필요로
하는 모든 아동을 특수아동이라고 총칭하는 포괄적 개념으로 바뀌어져 가고 있다.
특수아동은 단순하게 정의를 내리기는 매우 어려우며, 그 용어마저도 이상아, 특수아,
장애아, 문제아 등으로 혼용되고 있다. 더욱이 특수아동의 종류가 확대됨에 따라 그
정의가 광범해지고, 최근에는 한 대상자에게 주어지는 교육이나 서비스의 형태를 중시
하고 명칭붙임에 대한 비판이 고조되고 있다. 그러면 특수아동이란 어떠한 아동인가?
특수아동이란 지적 특성, 감각능력, 신경근육 혹은 신체적 특성, 사회 혹은 정서적
행동, 의사소통 능력, 복합장애 영역에 있어서 평균 또는 일반아동으로부터 벗어난
정도가 심하기 때문에 최대의 능력으로 발달시키기 위하여 교육 실제의 수정이나 특수
교육서비스가 요구되는 아동(Kirk & Gallagher, 1989)을 말한다. 그러나 사실상 일반아
와 특수아를 구분하는 절대적 기준이란 거의 없는 것이고, 이상이란 일반의 연장에
불과한 것이며, 특수아동이 보이는 편차 내지는 이질성은 어디까지나 질적인 차이가
아니라 양적·상대적 개념으로 해석되어야 할 것이다.

참고 자료

※ 참고문헌

◎ 김종현 외 3인 ,「특수유아교육」, 창지사, 1999

◎ 문장원 외 3인, 「특수교육학」, 양서원, 1997

◎ 최중옥 외, 「특수아동의 이해와 지도」, 교육과학사, 1999
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 특수교육학개론-특수교육의 이해 6페이지
    1. 특수아동의 이해1) 특수아동의 정의 및 출현율 (1) 특수아동이란 일반교육보다는 각 아동의 특성에 적합한 교육방법을 요하는 아동이다. 일반아동보다 다른 교육적 배려가 필요하다는 관점에서 장애아동 뿐만 아니라 영재아동도 포함된다. 그러나 ‘장애인 등에 대한 특수교육..
  • 유아특수교육에 관해서 논하시오(유아특수교육 - 특수아교육) 17페이지
    Ⅰ 유아특수교육의 이론적인 내용 고찰1. 유아특수교육의 개관 유아특수교육이란 장애를 가졌거나 장애를 가질 위험성이 있다고 사려되는 영유아와 그 가족의 독특한 요구를 충족시키기 위한 의학적, 교육적, 치료적, 심리적, 그리고 사회적 노력을 의미한다. 유아특수교육이라는 ..
  • 특수교육의 이해, 우리나라 특수교육의 모습, 외국의 특수교육 모습 비교 33페이지
    Ⅰ 특수교육의 이해1. 특수교육이란?♣ 특수아동 : 특수아동이란 정신지체, 학습장애, 자폐증, 언어장애, 시각 또는 청각의 장애, 정서 및 행동 장애, 지체 장애 등으로 인해 한 가지 이상의 영역에서(인지․ 감각․ 신체운동 및 특성, 사회적 행동 또는 의사소통능력) 정..
  • 특수교육의 정의및 특성과 7차 특수학교 교육과정에 대해서 6페이지
    Ⅰ. 제 7 차 특수학교 교육과정1. 특수학교 교육과정의 의미 대부분의 장애아동 교육과정은 지적 접근보다는 생활경험, 사회적응과 직업 적응에 그 초점을 두어서 경험중심 교육과정을 통한 실제적 문제 해결 능력을 길러나가야 한다. 이런 관점에서 특수학교 교육과정은 질과..
  • 특수교육 21페이지
    특수 교육정의특수교육은 특수 교육대상자의 잠재력을 개발하고 장애를 경감◦교정하기 위해서 특별히 고안된 교육을 말한다특수교육의 목적 •우선 바람직한 집단생활을 할 수 있게 하여 성격의 특이성을 교정하여 원만한 인격형성을 목표 •자립할 수 있는 기능을 갖추게 하여 사..
  • [장애인 복지론] 특수교육법 13페이지
    Ⅰ. 특수교육1. 특수교육의 의미특수교육대상자 개개인의 독특한 교육적 욕구를 충족시키기 위하여 특성에 적합한 교육과정 및 관련서비스를 제공하는 것2. 특수교육의 대상신체적 능력이나 학습능력이 일반적인 규준(norm)과 많이 다르기 때문에, 잠재능력을 최대한 발휘하기 위..
  • 특수교육역사 및 철학 기말고사 정리 8페이지
    1. 한국특수교육의 현상과 과제최근에 와서 통합교육이 강조되고 있는 가운데 특수학교의 재구조화가 강조되고 있다. 특수학교의 재구조화를 이루기 위해 특수학교는 모든학교가 나름대로 장점을 살리는 일종의 대한학교 성격을 유지할 필요가 있다. 탄력적인 학교 나름의 특성을 반영..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서