[대중매체와 교육] 대중매체가 미치는 교육적 영향

등록일 2001.11.07 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 2,500원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 대중매체의 특징과 기능
2. 유아에게 미치는 T.V의 영향
3. 대중매체의 교육적인 책임
4. 유아의 T. V시청의 적절한 지도방법

Ⅲ. 결론

※ 참고문헌

본문내용

대중매체가 우리 생활의 중요한 환경으로 등장하게 되어 이제 대중매체와 어린이와 떼어놓을 수 없는 밀접한 관계를 갖게 되었다. 유아는 세상에 태어나서 빛을 감지하기 시작하면서부터 무의도적으로라도 T. V를 의식하게 된다. T. V 프로그램의 내용이 무엇인지도 모를때는 영상의 움직임과 음향 때문에 유아들은 T. V에 주의집중을 하며, 유아가 성장함에 따라 프로그램 내용의 이해와 더불어 T. V는 유아들의 사회화 과정에 커다란 몫을 차지한다. 유아들이 T. V를 즐겨 시청하는 이유는 T. V를 오락적인 매체로 간주하기 때문이다. 재미없는 프로그램을 시청하더라도 의무적으로 해야 만 하는 학습과는 달리 T. V는 자신의 마음대로 조정이 가능하므로 언제나 그 곳에 있고, 또한 보기 싫을 때는 언제나 T. V를 끌 수 있다는 사실이 아동들에게 강제성을 느끼게 하지 않아 심리적으로 T. V를 더욱 가깝게 느끼고 있다.

참고 자료

참고문헌>

◎ 김동환, 「교육사회학 연구」, 상조사, 1996

◎ 김 규, 「T. V 유해론」, 문장사, 1984

◎ 한준상 외, 「신교육사회학」, 학지사, 1996

◎ 정우현, 「교육사회학」, 교육과학사, 1991
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