[상담기법] 현실요법과 사례

등록일 2001.11.05 한글 (hwp) | 19페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 들어가는 말

2. 주요 개념들
1) 인간관
2) 현실요법의 특징

3. 치 료 과 정
1) 치료목표
2) 상담자의 기능과 역할
3) 치료과정에서의 내담자의 경험
4) 상담자와 내담자와의 관계

4. 적용: 치료테크닉과 절차
1) 주요한 테크닉과 절차
2) 치료 과정

5.적 용
1) 카운셀링 상황에서의 적용
2) 학교에서의 적용

6. 상담의 기법

7. 요약과 평가

8. 상담자자기평가를 촉진시키는 질문들

9. 현실요법의 상담사례
1)상담사례연구 Ⅰ---대인관계가 어려워요
2)상담 사례 연구 Ⅱ ----- "차라리 자식이 아니라면"

본문내용

William Glasser가 통제이론에서 주장.
인간은 누구나 자신이 자기 삶의 주인이 되어 자신의 삶을 통제할 수 있을 때 행복을 느낀다.
즉 자신의 삶에 중요한 선택을 스스로 할 수 있고, 선택한 것에 대해 책임을 질 수 있는 사람이 행복한 사람이라는 것이다.
현실 요법(Reality Therapy)은 1964년 4월 Glasser가 "Realistic Therapy: A Reallistic Approach to the Young Offender"라는 논문을 통하여 처음으로 용어를 공식적으로
사용하였다.
현실요법은 학교 체제에 가장 쉽게 수용된다. 그 결과 LA에 교사훈련센터(Educator Training Center : ETC)와 William Glasser-LaVerne College Center가 세워지게 되었다. 이들 기관에서는 학교에서 실패자를 없애려는 일차적인 목표를 위해 유자격 현실요법학습 및 실천교사를 계속 배출해 내고 있다.
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