[교육사] 한국교육사정리

등록일 2001.11.04 한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 2,000원

소개글

한국교육사에 대해 정리한 자료입니다.
최대한 전반적인 내용을 정리하려고 했습니다.

목차

한국교육사란 무엇인가?

1)원시시대 교육

2)삼국시대의 교육
(1)삼국시대의 개관
(2)고구려의 교육
(3)백제의 교육
(4)신라의 교육

3)고려 시대의 교육
(1)고려시대 교육의 개관
(2)고려시대의 관학
(3)고려시대의 사학

4)조선시대의 교육
(1)조선시대 교육의 개관
(2)조선시대의 관학
(3) 조선 시대의 사학
(4) 조선시대의 과거제도
(5)조선시대의 교육 사상가

5)근대의 교육
(1)근대 교육의 개관
(2) 근대 학교의 설립
(3)근대의 교육사상가

6) 현대 한국의 교육
(1)한국의 교육

본문내용

한국교육사란 무엇인가? 한국교육사는 우리들의 유구한 철학적 사유와 교육적 전통, 다시 말하면 한국사상의 변천과정에서 나타난 독특한 삶의 표현으로 전개되는 것이다.
교육사는 교육사업과 교육학설의 진보 발전한 상태와 이유를 찾는데 필요한 것이며, 또한 전대가 후대에 도는 한 나라가 다른 나라에 주는 효과의 영향을 아는데 필요한 것이다.
창조에서 계승된 훌륭한 교육의 유산은 비록 외형이 초라하게 보이는 것일지라도 영구한 교육적 생명을 지니는 것이다. 이것은 오랜 옛날의 것이면서도 그것을 오늘에 받아들이는 사람들의 가슴속에 공감을 불러일으켜 용기와 자부의 근원이 되고 또 다시 창조를 생산하게 되는 것이다. 따라서 훌륭한 교육은 제 나라의 교육사를 통하지 않고서는 성공하기 어렵다. 계승해야 할 교육적 전통을 창조로 연결시키는 교육사적 작업이야말로 무엇보다도 훌륭한 교육과 사회를 만들 수 있을 것이다.
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  • 한국교육사 20페이지
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  • 신라 교육사상가 원효, 설총, 최치원, 고려 교육사상가 최충과 안향, 고려 교육사상가 이색과 정몽주, 조선 교육사상가 이황과 이이, 조선 교육사상가 유형원과 정약용, 근대 교육사상가 남궁억, 이승훈, 안창호 22페이지
    Ⅰ. 신라시대의 교육사상가 원효원효의 일생은 화쟁의 방법에 의하여 自利를 구하고 대중교화를 통하여 利他를 행함으로써 석가 이후 상구보리 하화중생으로 대표되는 불타의 참 정신을 구현하는 것으로 일관되었다고 할 수 있다. 여기에서는 <<대승기신론소>><<대승기신론별기>>를..
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