[아동학] 발달의 적합성 (Developmental Appropriateness)

등록일 2001.11.04 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

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목차

1.발달의 적합성(Developmental Appropriateness)
-발달의 적합성의 개념은 연령 적합성과 개인 적합성으로 나누어 정의 내릴 수 있다.
2.발달의 적합성이 유아교육 실제에 적용되는 요소

본문내용

발달의 적합성(Developmental Appropriateness)
-발달의 적합성의 개념은 연령 적합성과 개인 적합성으로 나누어 정의 내릴 수 있다.
1.연령 적합성 : 발달의 특성
2.개인 적합성 : 개인차
발달의 적합성이 유아교육 실제에 적용되는 요소
1.교육과정
발달에 적합한 유아교육과정은 집단을 구성하고 있는 아동들의 연령 범위에 적합하도록 고안되어야 하고 대상 아동들의 다양한 발달수준과 흥미정도, 욕구 등을 고려하여 실행하여야 한다.
2.성인 - 아동간의 상호작용
유아교육 프로그램 요소 중 성인과 유아간의 상호작용은 발달 적합성이 가장 두드러지게 요구된다. 발달에 적합한 상호작용은 각 유아의 개인차에 대한 성인의 인식과 연령에 적절한 행동에 대한 기대와 지식에 기초한다.
3.가족과 유아교육기관간의 관계
대상 유아의 개별적인 발달수준에 적합한 유아교육 프로그램을 성취하기 위해서는 교사는 부모들과 정기적인 의사소통의 기회를 갖고 가족과 함께 동반자적인 자세로 공동의 노력을 기울여야 한다.
4.유아에 대한 발달적 평가
각 아동의 개별적인 발달과 학습에 대한 평가(요구 사정)는 유아의 발달적 수준에 적합한 유아교육 프로그램을 계획하고 실행하는 데 필수요건이 된다. 평가에는 정확성과 조심성이 요구되며 정확한 검사는 신뢰도, 타당도가 검증된 도구를 사용할 때 가능하다.
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